非科班、科班主副修畢業的、國外留學回來的一起上研習課，難道程度的落差，不會對程度好的來說太簡單，對程度淺的太難？

如果只是把音彈出來，當然會有程度之差，但其實我們習琴與教琴過程中，大家有些共同問題：

📍 一、#理論與鋼琴譜裡沒有連結

雖然念科班時都上過曲析課，但曲析課的內容沒有在鋼琴課裡做連結，所以容易出現樂理考試一百分，但看到鋼琴譜還是傻傻逐音看，即便很認真將曲析課裡上的內容寫在鋼琴譜裡做分析，也只是知識上知道，#難以明白它在詮釋上扮演的角色與意義，因此對於彈奏上的思考，難有幫助。

一般的鋼琴課，多在「修曲子」（老師幫你修成一個比較漂亮的樣子），較少講解。比較是學生之所以彈得好，是因為老師幫你想好，不見得是學生有比較理解音樂，所以對於「怎麼看」曲子，各程度的人，都有不少改善空間。

很多概念，建議在鋼琴課裡教。鋼琴課裡的邏輯很重要，對於練琴或對樂曲的理解都很有幫助。但不需要用很複雜的曲式分析去寫出每個和聲，會讓學生挫折老師崩潰。其實偏向清楚架構、了解語句，明白樂句的意思與陳述方式即可。有了判別依據，才能開始有想法，而漸形成自己的觀點。

（所以同學在上完研習後會有「學了這麼久，第一次覺得看懂譜」之感，樂譜有層次、變立體💡）

📍 二、#會彈不等於會教

這概念大家清楚。好的選手，不一定會變成好的教練；好的教練，Performance的狀態不一定比選手好，因為鍛鍊時間減少或年紀漸大，自然不在狀態內，但通常得要曾經也是程度不錯的選手，才能看出問題的眉角、給出策略，並且比選手更提早看出選手的狀態。

有些老師彈得不錯，但他是「#憑感覺會彈」或者在很小的時候就受了很好的教育，早已忘記小時候遇到問題的當下，是怎麼扭轉、解決的。

學生會有的問題，不見得是老師遇過的問題，然而，我們小時候只有學怎麼彈，沒有學怎麼教，當角色轉換成教學者時，角度不一樣，很多時候也能重新思考，幫助到自己的彈奏。

「#講述」是一件非常重要的事，要先很清楚自己想表達什麼，但有時即便清楚欲表達的內容，卻講的不明確，學生便不易理解。講述，是需要經過思考與練習的。

我分享了幾個方式讓大家練習，在學員講述時，提醒「用詞」，給些建議，基本上，用詞可以不同，但不能邏輯不正確。不只是在講述思考邏輯上，解決學生技巧與音色彈奏層面亦是如此。

教學最重要的是「深入淺出」，講複雜，不僅學生不易懂，容易有挫折或放空，主要也因為：後面真正難的東西還很多啊～🍵

📍 三、#流水帳學琴，#流水帳教琴
我們從小總流水帳練琴，若老師流水帳的教，我們長大以後，也易複製流水帳教學，憑感覺彈，也憑感覺教。台灣學生習慣把音找齊「再給老師修就好」，若沒有老師就不知如何處理、音樂該怎麼做，其實是因為譜上的依據與練琴方法沒有被建立起來。

記得跟大家分享過以前在美國念書時，曾有個樂段我就是聽不懂想不通，於是我就「等老師修」，課堂上我什麼也沒說，但鋼琴家老師聽完我彈非常生氣的說：「你剛剛那裏根本什麼想法都沒有，只是把音彈出來，你是等著我來告訴你嗎？」老師的語氣明顯覺得這樣的行為也太羞愧（只差沒講shame on you）😂。

這讓我在日後教學，更重視幫學生建立思緒，看懂樂譜框架，直到他們明白、能運用。看懂基本題，才有可能做應用題。

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將課程設計為「連貫式」，是因為有實作才會有感，畢竟聽老師講都是容易的，在自己實作跟討論的過程，才會產生許多疑問。

課堂選的教材從不長的開始，例如創意曲跟徹爾尼三十：皆邏輯清楚、教學常用，大多只有兩頁。會看了，再看古典奏鳴曲，古典的曲子看不懂，浪漫派更難以理解，浪漫派是應用題，後浪漫樂派是超級應用題。

技巧也是，訓練及修正基本技巧或觸鍵，建議 #在短小曲子裡學_在長曲裡應用。

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當然，我並非只重視理性層面（邏輯與技術），藝術層面（感覺、文化與音樂的想像）也非常重要。以前常在教兒童時用音樂說故事，或讓他們在樂譜裡填上旁白。

只是 #邏輯與技術 較易系統化，#藝術層面 則較抽象，需要更多時間醞釀，「想像」是透過感染，「文化」則是需要長時間潛移默化。前者適合開課，後者只適合分享。

簡單來說，基本邏輯是最前端的工作，手上技術會花你不少時間，而藝術層面是終端（在你背譜完的很久很久以後才會完成）。

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📍【#巴哈創意曲】專題（線上zoom）
🌟7/27- 8/31 (每周二) 早上10:00-12:30 共六週。
🌟課程綱要與報名表單：https://forms.gle/aXPwiGxT7xd4Jrcn8

🌟〔更新〕港澳或其它海外朋友若想用Paypal 付款，請以　＃台幣　轉帳至：https://paypal.me/PianistPei

📍【#古典專題－#莫札特】( 舊生優先)
🌟7/22- 8/26 (每周四) 早上10:00-12:30 共六週。（下週四開始喔哈哈）

＊匯款完成才算完成報名，欲報名者請加蔡老師line (ID: pchuantsai)

🌟如果想看上過同學的課後心得請見蔡老師 IG : https://www.instagram.com/pchuan18/

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【關於失戀、走堂和講粗口】數年前我曾在專欄刊出我應中大學生邀請，到新亞書院校慶演講的講稿。近日我把文章更新了，在此分享。
各位學弟學妹：

我在大學主修戀愛，副修哲學。那時哲學系有些很好的老師，但其中一位教授總是影印他多年前寫下的專欄文章，分派給我們每人一份，然後在課上朗誦自己寫的東西。這不是校際朗誦比賽，我們也不是文盲，為什麼不能回家才細讀文章？我期望老師善用上課時間，但我無法改變老師的做事方式，所以我走堂去做其他更有意義的事情，甚至連他那一科的考試都缺席，後來給他抓住罵得狗血淋頭。「考試也不來！你知不知道我會給你零分？你到底往哪裏去？」我老實告訴他我去了喜瑪拉雅山看彩虹。

那一科，我結結實實得了一個零蛋。但我用那個學期繞課省下的時間讀了左拉的《小酒店》和《娜娜》，把卡夫卡的作品從頭到尾讀了一遍；很認真地思考人既然會死，那為什麼仍要努力生活；在喜瑪拉雅山住了幾天，看了這輩子也不會忘記的風景。這些經歷，你用成績表上十個滿分我也不會跟你交換。

我不是鼓勵你們走堂，而是提醒你們走堂必須走得有價值。假如你走堂是為了睡覺、打機或在宿舍hea一個上午，那何必讀大學？第二，我選擇不去上課和考試，而我願意承擔後果。我呼籲大家不要學我，因為我雖然缺席一科考試而得零分，但我其他科目的成績足夠讓我畢業。如果因為某科零分而無法畢業，那可能會找不到工作，那就沒有錢，而且也得付額外的學費補讀一個學期，勞民傷財。第三，我雖然不認同那位教授的教學方法，但我從來沒有對教授無禮，我選擇用自己的方式去學習。我們有權不認同別人的處事方法，但不可以傷害或侮辱他人。有人問我怎樣看大學生講粗口，我覺得講粗口不分學歷，「地盤佬可以講粗口，大學生講粗口就是錯」――老實說這種想法膚淺又離地。我想指出問題的核心：粗口本身沒有問題，但用粗口去侮辱別人就是問題了。一班男人一齊睇波時粗口橫飛，是舒發他們對球賽的感受，既可促進友誼，也可減壓。如果對方不依從你的意願就用粗口去侮辱對方，顯示教育沒有使他學會控制自己，思想行為仍像幼童，得不到想要的便尖叫撒野。

現在談談大學課程另一個重要部份——拍拖。我第一次真正對男孩子心動，第一次學會愛一個人，第一次被男孩子認真地愛，都發生在大學時代。這些經歷深深地影響著我往後的人生，影響著我的寫作。既然渴望戀愛，那就一定有機會失戀。愛情從來都是一廂情願。

有次我回大學去探望一位我敬愛的哲學教授，他說每天都有失戀的學生找他傾訴，他讓學生去看一部關於貝多芬的電影。「那電影是關於貝多芬失戀嗎？」我問。「跟失戀完全無關啊，我只是找些九唔搭八的東西分散他們的注意，這是治療失戀的最佳方法。」

說得也是。一件事做得不順，那就做點別的事情轉換心情，漸漸一切就會好起來了。你可能以為我耍你，事情怎會無端端好起來？但只要專注於其他事情，心情的確就會放鬆下來，頭腦變清醒了，也能看見之前沒注意到的盲點。境隨心變，心情變了，際遇也會隨之而改變，這是我本人千真萬確的經歷。

有一點我想給你們心理準備，無論愛情、事業、朋友還是家人，你們將來一定都會遇到很多你們認為不公道的事情。拍拖會問：我對你這麼好，為你付出這麼多，為什麼你要撇我？但其實對方一樣覺得自己對你很好，付出比你更多。人與人相處，每個人都覺得自己是吃虧的一方。愛情不是一場消費，不能計算你做了九十五分，她做了九十二分，所以你比她更愛對方。

如果你問我，Daisy，失戀到底是什麼一回事？四個字講完——塞翁失馬。對於我的ex，我可以跟他們分手是我一生中最大的幸運。我希望他們會說「大家咁話」，這樣我會替他們高興。愛情讓我學懂最大的教訓是不要站在今天去看你的一生。 #王迪詩

http://www.daisywong.com.hk/index.php…

關於失戀和走堂-----有一年，中大學生邀請我在新亞書院校慶活動演講，我想不妨在這裏分享一下當日演講的大概內容........各位學弟學妹：
我在大學主修戀愛，副修哲學。那時哲學系有些很好的老師，但其中一位教授總是影印他多年前寫下的專欄文章，分派給我們每人一份，然後在課上朗誦自己寫的東西。這不是校際朗誦比賽，我們也不是文盲，為什麼不能回家才細讀文章？我期望老師善用上課時間，但我無法改變老師的做事方式，所以我走堂去做其他更有意義的事情，甚至連他那一科的考試都缺席，後來給他抓住罵得狗血淋頭。「考試也不來！你知不知道我會給你零分？你到底往哪裏去？」我告訴他我去了喜瑪拉雅山看彩虹。

那一科，我結結實實得了一個零蛋。但我用那個學期繞課省下的時間讀了左拉的《小酒店》和《娜娜》，把卡夫卡的作品從頭到尾讀了一遍，很認真地思考人既然會死，那為什麼仍要努力生活，在喜瑪拉雅山住了幾天。這些收穫，你用成績表上十個滿分我也不會跟你交換。
我不是鼓勵你們走堂，而是提醒你們走堂必須走得有價值。假如你走堂是為了睡覺、打機或在宿舍hea一個上午，那何必讀大學？

第二，我選擇不去上課和考試，而我願意承擔後果。我呼籲大家不要學我，因為我雖然缺席一科考試而得零分，但我有些其他科目成績優異，所以畢業是沒問題的。但如果因為某科零分而無法畢業，那可能會找不到工作，那就沒有錢，而且也得付額外的學費補讀一個學期，勞民傷財。第三，我雖然不認同那位教授的教學方法，但我從來沒有對教授無禮，我選擇默默地離開。我們有權不認同別人的處事方法，但不可以傷害或侮辱他人。

這基本上就是我對走堂的看法。現在談談大學課程另一個重要部份——拍拖。我第一次真正對男孩子心動，第一次學會愛一個人，第一次被男孩子認真地愛，都發生在大學時代。這些經歷深深地影響著我往後的人生，影響著我的寫作。既然渴望戀愛，那就一定有機會失戀。愛情從來都是一廂情願。

最近我回大學去探望一位我敬愛的哲學教授，他說每天都有失戀的學生找他傾訴，他讓學生去看一部關於貝多芬的電影。「那電影是關於貝多芬失戀嗎？」我問。「跟失戀完全無關啊，我只是找些九唔搭八的東西分散他們的注意，這是治療失戀的最佳方法。」

說得也是。一件事做得不順，那就做點別的事情轉換心情，漸漸一切就會好起來了。你可能以為我耍你，事情怎會無端端好起來？但只要專注於其他事情，心情的確就會放鬆下來，頭腦變清醒了，也能看見之前沒注意到的盲點。境隨心變，心情變了，際遇也會隨之而改變，這是我本人千真萬確的經歷。

有一點我想給你們心理準備，無論愛情、事業、朋友還是家人，你們將來一定都會遇到很多你們認為不公道的事情。拍拖會問：我對你這麼好，為你付出這麼多，為什麼你要撇我？但其實對方一樣覺得自己對你很好，付出比你更多。人與人相處，每個人都覺得自己是吃虧的一方。愛情不是一場消費，不能計算你做了九十五分，她做了九十二分，所以你比她更愛對方。

如果你問我，Daisy，失戀到底是什麼一回事？四個字講完——塞翁失馬。對於我的ex，我可以跟他們分手是我一生中最大的幸運。我希望他們會說「大家咁話」，這樣我會替他們高興。愛情讓我學懂最大的教訓是不要站在今天去看你的一生。[本文摘自《我就是看不過眼》作者: 王迪詩]