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[爆卦]中國科大科系是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇中國科大科系鄉民發文沒有被收入到精華區：在中國科大科系這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 中國科大科系產品中有21篇Facebook貼文，粉絲數超過0的網紅，也在其Facebook貼文中提到， 活出自信;勇敢創造獨一無二的價值/ＡＴＣ線上直播課程 在開學前.暑假最後一個星期日.還是大約有200位來自不同地區的大學生.上線交流主題. 兩個小時課程中.下半場我邀請了跟分享對象差不多大的大助理跟好朋友好學生陳威瀚．跟大家分享些課本沒有教的事情． 大助理大一唸完.跟家人溝通後.決定從國立屏東科...

　同時也有12部Youtube影片，追蹤數超過6,060的網紅李黎哈哈LilyHaha，也在其Youtube影片中提到，很開心子荃願意分享他的經驗給大家，因為真的不是常見的經歷啊～一開始在準備他的訪問資料的時候，實在有點一頭霧水（我對美術館真的不熟悉😅），不過影片當中，他很仔細地跟大家講解在台灣美術館工作與德國美術館實習的差異，以及為什麼想在工作三、四年後，再到德國來念第二個藝術碩士的原因，有興趣就快看下去啦！（bt...

「中國科大科系」的推薦目錄

中國科大科系 在 樂擎 Instagram 的最佳解答

2020-05-12 07:18:22

寫給升高三同學的小建議 1.把握現在假期的每一秒 你有沒有過一種感受，明明才覺得自己剛進來沒多久 現在突然間竟然要升高三了 你到現在都還不太能完全接受，學長姐已經畢業的事實? 那麼，我告訴你，在這暑假後時間會再加倍快速的流逝 假期結束緊接就是一次又一次的模擬考與段考轟炸 在你還沒意識到...

  • 中國科大科系 在 Facebook 的精選貼文

    2021-08-29 18:10:58
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    活出自信;勇敢創造獨一無二的價值/ＡＴＣ線上直播課程

    在開學前.暑假最後一個星期日.還是大約有200位來自不同地區的大學生.上線交流主題. 兩個小時課程中.下半場我邀請了跟分享對象差不多大的大助理跟好朋友好學生陳威瀚．跟大家分享些課本沒有教的事情．

    大助理大一唸完.跟家人溝通後.決定從國立屏東科大工業管理系休學兩年.不想浪費時間唸自己沒有興趣的科系.並服完兵役.同時找人生方向.有機會加入京城團隊.兩年時間的準備找方向.決定復學;轉系 改念 【電影系】....經過兩年的沈澱與在職場的工作累積.評鑑分數滿分125分.用164分打破我們原本設定的分數.大助理還擔心不符合資格.....

    （轉系已經很難了！還能破高分紀錄)
    (大助理跟聽演講的學員差不多大．分享經歷是最貼切的！）

    陳威瀚.好朋友好學生.大學畢業後因家裡原因.嘉義創業.經過這幾年的洗禮.累積很多社會經驗.自己知道缺乏些東西.再回校園,剛完成ＥＭＢＡ的學程.把自己的社會經驗帶入理論.回到自己的企業中.能量爆棚........

    找兩位當分享嘉賓.只是要鼓勵現在的大學生.多嘗試.多行動.才能發現自己喜歡什麼？不喜歡什麼？擅長什麼？不擅長又是哪些？

    千萬不要為了逃避工作.而繼續念碩班博士.都沒有跟『社會有經驗』的前輩交流.當完兵之後都快30歲. 沒有社會經驗.拿著高學歷.卻做著高中國中生都可以做的工作！

    那不是浪費了這麼多年的時間.
    提早累積些經驗.哪怕是不好的！
    都是為了下一次的機會而努力！

    最怕的是.....
    只有空想什麼都沒做！
    青春歲月就這麼浪費了！

    今天我覺得我做了對的事.
    也是件有意義的事！我為什麼支持ＡＴＣ.原因無他....就是出現在這裡的大學生.都是自主自願學習.希望大家能透過兩個多小時的交流與ＱＡ能夠自信面對自己的人生～

    會有機會再見面的！
    #小老闆大助理工作生活廢話

  • 鰻魚家家酒

    中國科大科系 在 鰻魚家家酒 Facebook 的最佳解答

    2020-10-05 10:42:52
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    🔥＃鰻爸觀點┃兒童英語＆升學，其中關鍵性影響你應該知道？

    今天，我們來聊聊台灣體制內的「＃升學問題」。前幾天，鰻爸從98/107/108學年度學測分佈，觀察到這十年間發生了有趣的改變，甚至這個改變可能成為你的孩子 ＃是否能考上好大學甚至頂大的關鍵性影響！（完整圖文 https://pse.is/tn8z6）

    -----------------------------
    過去這十年來，雖然台灣的大學新生入學率已經到達百分之百，但是孩子們的「課業」壓力似乎沒什麼減少。很多孩子的「補習」教育的起點，從國中，國小高年級，一路向下延伸到小一階段。當然，造成這些現象的背後原因很複雜，也不是今天我們要討論的。

    不過一個簡單的結論是：

    大多數父母，在孩子的教育上花了那麼多心力，最終無非希望孩子可以上大學，而且是上個好大學，國立大學，甚至所謂的頂尖大學。

    如果你也同意這個結論，那我們今天要談的主題，就被化約成：「在學齡前或小學低年級階段，家長做什麼樣的事（或投入），可以對孩子日後大學升學時，產生關鍵性的影響呢？」

    下兩張圖是來自大學入學考試中心，107(前年)與108(去年)年度全國高中生學科能力測驗的【各科級分人數百分比分布圖】（各學年度原始連結請參考Blog文末提供）

    從上述這兩張圖中，我們可以觀察到一個很重要的現象：

    五個學科裡（國文科、英文科、數學科、社會科、自然科），唯獨英文呈現「#雙峰」曲線，而其他四科，都是單峰曲線。

    若我們再比對第三張圖～98年度學測的，也就是10年前的大學入學新生，當時英文科並未出現這種現象。

    一般來說，科目本身的難易及考題的難易，雖然會影響峰值的位置，但整體來說，學生的學習成果主要反應家庭資源與學生天生的資質。例如說，歷年來，自然科的峰值普遍偏低，而社會與國文的峰值普遍偏高，至於數學則受當年試題的影響最大，峰值的變化與移動比較劇烈。但無論峰值如何移動，整體的成績都還是呈現單峰類似常態分佈的曲線，

    唯一特別的只有「英文科」！
    尤其是近五年來的英文成績分佈，＃開始出現類似M型的雙峰曲線，而且越來越明顯！

    🎯 這顯示什麼呢？
    近年來大學入學新生的英文能力開始受到別的因素影響，使得某一部分學生的英文成績開始擺脫天生資質與家庭資源的影響，變得明顯優於其他同年齡的學生。

    我們認為這裡面有兩個主要的因素：

    （一）英語學習提早到幼兒園階段就進行，對某些孩子（指那些成功在低年級階段就建立完整聽說讀寫能力者），在國高中階段的英語學習，會產生「＃累積加乘作用」；但其他科目並不會有這種效果。

    例如說，幼稚園階段就學心算，就背九九乘法，只會對中低年級算術有幫助，對高年級以後的數學並無幫助。又例如說，幼稚園就提早學注音符號或認字，也不會對三年級以後的中文能力造成改變。

    若小學前二年級前就建立好獨立閱讀英語繪本，或者看英語卡通能力的孩子，單是接下來國小四年透過休閒閱讀或收看英語影片所發展出來的詞彙與句型能力，就遠超過用一般英語教育的高中畢業生。

    （二）更重要的一關鍵因素，就是關於「＃兒童學習英語的正確方法」。

    民國100年後「兒童英語學習」的「正確方式」，在台灣社會裡開始逐漸的被認識與普及。過去，英文科與其他四個科目一樣，都被視為 “學科” 來看待。（其實，截至目前為止，多數學校、教材、老師，補習班依然還是）。但其實除大學英文系之外，英語應該是個術科，而非學科；而前述累積加乘效果，也只有在這種前提下才成立。

    簡單的說，越來越多孩子，在小學階段就建立起完整的英語聽、說、讀、寫能力，而這樣的能力所造成的差距，在國高中階段不僅不會縮小，還會被放大。當然，這群孩子還是有資質上的差異，所以，這群孩子上大學前的英語成績，就夠成了另一個基礎點不一樣的鐘形曲線，進而使得全體學生的英文能力分佈，從民國95年以前峰值偏低的單峰曲線，變成今日的雙峰分佈。

    🎯＃英語能力分佈出現「雙峰」現象，
    跟大學升學到底有什麼關係呢？

    首先，由前述的分析，我們有充分的理由相信，這些英語學測成績在第一峰值附近的孩子，他們的英語能力並非透過苦讀與硬背英文而來。相反的，他們在中學階段，因為對英語考試游刃有餘，反而可以花更多時間在數學或者自然，這兩個更為困難的學科。

    有些人甚至可能因為英語閱讀能力而有助於其他領域的知識涉獵，進而造成其他學科的超前進步。

    其次，我們從這些分佈曲線可以發現，在前1/4競爭最激烈的入學名額中（也就是熱門的科系或國立大學），其餘四科大家都差不多（一起高，或者一起低，視當年考題難易而定）。因此，英文科成績反而成為這群學生升學競爭中，最決定性的因素。

    是故，我們的結論就是：

    若「升學」是家長的主要考量之一，那麼善用學齡前到小學低年級階段，讓英語成為孩子的第二母語，將會是對日後進入好大學最有效的策略。

    看完本文後，或許可使得對幼兒學英語有疑慮或迷思的家長，重新思考。但幼兒到底該如何正確學英語，又是另一件大事！

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  • Dr Jim的營養資訊粉絲團

    中國科大科系 在 Dr Jim的營養資訊粉絲團 Facebook 的最佳貼文

    2020-06-12 22:36:19
    有 207 人按讚

    【賀，第三屆全國營養相關科系臨床營養技能(OSCE)競賽，2優等1佳作】

    恭喜文化的孩子，在第三屆營養師臨床營養技能（OSCE)競賽，拿到2優等1佳作的優異成績🎉🎉！

    再度感謝，長庚科技大學保健營養學系所有師生，在嚴峻的疫情時期，為即將在醫院實習的大三學生們，再次舉辦第三屆營養師臨床營養技能（Objective Structured Clinical Examination， OSCE)競賽！！

    OSCE是讓學生模擬營養師詢問病人飲食習慣，且要在一定時間內給與完整的營養諮詢與衛教，考驗孩子們的臨床技能表現！！

    這次活動總共11隊，來自長庚科大、輔大、實踐、文化四所學校，孩子們在時間內要把過去食物代換表、營養評估、膳食療養、諮商技巧等各科融會貫通，不僅考驗同學們專業力、臨場反應，也為學生們在接下來的暑假實習，提早做了最好的「模擬考」

    很開心，在這次的活動，讓不同學校的學生們互相的交流學習。最重要的是，JimJim 要跟主動（且秒額滿）報名參加競賽的孩子們，說聲謝謝，謝謝你們，願意與我一起，再度完成了新的挑戰，為系爭光，你們真的很棒，以你們為榮！！

    最後，一定要感謝，營養師媽媽的生活筆記的曉晶學姐，謝謝您挺我，願意與總是想太多的我，一起陪伴且鼓勵孩子們，完成這次特訓以及練習，在這難得的機會，讓文化人更緊密的，傳承與團結在一起（鞠躬）！

    #營養師養成
    #中國文化大學
    #長庚科技大學
    #輔仁大學
    #實踐大學
    #今天翁老師啟動翁媽不斷餵食模式
    #OSCE

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