暑假到了，很多升中四學生的家長，最近都開始積極為子女尋找補習班和教材，期望在開學前對DSE課程做一次預習。

很多DSE學生家長都說，四大主科中的「通識」是最難協助子女準備的。第一，因為在大家以往求學生涯中，基本上未接觸過通識，所以，基本上是無從下手。第二是資訊太多，行一次書局，不難發現有很多補充練習教材和議題集，看上去範圍很廣，橫跨個人、香港、中國、全球議題。有家長話，通識好似考AO，就算大人去考，也不知道要如何準備，更何況還是年輕人。

我從事通識考試培訓9年，曾經教出不少狀元學生，在youtube的單一試堂Video達30萬點擊。我經常總結他們的成功方程式，希望未考的師弟師妹可以用更有效率的方法提早感受進步的喜悅。這篇文章，希望用最簡單的角度，讓家長們了解遊戲本質，清除一些迷思和誤區，因而能選擇更有效的策略協助子女。

1. 通識考試不是通識
首先，家長和學生必須搞清楚目的，究竟是為考試而準備通識，還是為培養興趣而讀通識，兩條路線差天共地，而且在高中分秒必爭的時段，策略和路線有其緊要。如果為興趣，廣泛閱讀新聞和時事分析讀物有幫助；但如果要為分數，應該先研究DSE考題，看看最後的戰場是怎樣的，看看考卷需要達到什麼標準，需要展示什麼能力值，才返轉頭針對準備，這樣會比較efficient。

2. 通識科不是考通識
很多家長搞不清什麼「通識」和「通識科」，誤以為通識就是天文地理文學樣樣識。其實不是的，這些叫常識。「通識科」是有課程大綱的，它的課程大綱是由一連串課題組成，例如個人、香港、中國、全球化、公共衛生、能源與環境。每一個單元，都有一些重點考問的知識點和概念。考試的時候，我們會要求學生用不同角度拆解關鍵詞。例如，生活素質需要用政治、社會、經濟、環境、文化等角度開展，而這些要求，全都是考試要求。

3. 通識考試不需要樣樣識
既然你明白通識考試本質上是答題遊戲，那麼，我們更加需要引導子女明白什麼是影響分數的重點。這點非常重要，因為很多人一廂情願地覺得，只要有廣泛閱讀，就能自然考好通識。但事實證明，才華如陶傑，在沒有訓練答題技巧情況下，考通識都會炒。9年教學經驗，我得出的結論是：70%靠刻意訓練，30%靠內容積累。

4. 影響分數的關鍵是對遊戲的認知
一條8分題目，究竟要出幾多個Point？每個point要延伸到什麼程度？什麼才算完成答題動作？什麼情況下全篇離題？看見題目，第一個step要做什麼？這些都是答題技巧，都是技術性的要求。情況就如考車牌一樣，在考官面前，你開停過線一定要非常誇張地望鏡，否則一定肥。對考試遊戲的掌握，是成敗關鍵。

5. 操pastpaper前需要完成單元知識
那麼，我可以直接叫子女操pastpaper嗎？當然可以，但效果肯定不理想。因為通識考試設計很得意，所有題目都是跨單元的。如果未完成六大單元，就衝落去做題目，是很難寫到高水平答案。問題是，很多學校都可能會把單元知識拖到中六才完成，結果很多同學都是在last minute才開始形成一個full picture，即使消化得來，也沒有時間操卷。

6. 越早完成課程越好
所以，結論是越早準備越好。DSE課程是沒有honeymood，很多同學會覺得中四是摸索期，但已傷到中五，各種SBA、IES、OLE接踵而來，基本上沒有時間準備考試。更惡劣的情況是，很多學校和補習社喜歡拖長來教，而不是一開始呈現full picture給學生看。在見步行步，加上壓力之下，容易迷失。如果能早一點完成課程，就能節省時間給其他科目，和更早進入操卷程序。

有人問，DSE學生最寶貴的資源是什麼？我會答你是時間。人腦需要時間吸收知識和累積經驗值，而能力提升並非一朝一夕，分數提升是時間和正確方法的果實。

作為父母，不能替子女落場考試，只能為他們收集有用的資源和教材，默默在背後支援他們。

歡迎家長和我們分享一下子女的面對的困難，我們樂意和你分享學習策略。你也可以訂購我們的速效課程，我們會速遞全套筆記和教學Video到家，在家中上網補習，秘密練兵。

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【談知己的禁區】

#甜故

日常生活之中，有各種各樣的禁區，有太多想做，卻不能做的事，全因社會規範、道德枷鎖，才令人無法跟隨心意行事。

「人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。」魯迅當年，贈了知心好友瞿秋白這麼一句，就是深明人生困難無數，只求尋找一位理解自己的真正朋友，才能在苦難之中，大家互相扶持、鼓勵，同步走下人生路。

可惜的是，他們的友誼雖親密無比，卻亦轉瞬即逝——懷著革命理想、滿腔熱血的瞿秋白，年紀輕輕便被政府逮捕，隨即槍決；魯迅也隨即於一年後病逝。

也許，魯迅於瞿秋白死後一年離世只是巧合，但亦可能，是因為過於思念亡友，而積鬱成疾，最終病故——畢竟，「能成為密友，大概總帶著愛」。

「迅，這樣……並不符合禮教啊……」瞿秋白說。

「我呸。」魯迅大喊，「秋白，我筆耕多年，為的，就是救助中國人的心！我向來反對封建，反對禮教，你也明白的。我又怎會被 #泥古 的區區禮教阻礙？」

「不……不要這樣…」瞿秋白柔聲說，邊推開魯迅，「我們……是好朋友呢。」

「不要再欺騙自己的情感罷！」魯迅拉著瞿秋白那文人特有的纖細手臂，「我們以文會友，早已深交於文學世界，你被人追捕，我為你提供避難所，這些日子一直朝夕相對，我們還一起共用同一個筆名！秋白，你敢說，你對我絲毫沒有感情嗎？你能這麼絕情嗎？」

「迅……我……」瞿秋白說，「你不要這樣逼我罷…我對你是怎樣，你敢情是一清二楚。我…只是不敢說出口罷了……」

此刻，瞿秋白與魯迅深情一望，既然已用言語確認了兩人心意，他們的友誼，自然也更進一步。

與知己相愛，本來已是禁區；龍陽之好、分桃之愛、斷袖之癖，更向來是中國文化上，情感的禁區。踏入知己的禁區，實在談何容易？

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上文屬反面教材，各Reader切忌模仿，DSE咁寫，好有可能會「出事架嘛！」

瞿秋白同魯迅兩個 #hehe 一事，當然全屬想像，但至於瞿秋白同魯迅既友誼、魯迅為瞿秋白提供避難所，以及共用同一個筆名等等，則係千真萬確。有興趣既Reader，不妨睇多啲佢地既作品啦！
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反面教材#1【重遊舊地所見有感】:
https://goo.gl/HXbwbn

工作的時候旁邊有位同事，和他閒聊半天。他是個約五十歲的男人，在PCCW工作了大半輩子，由低做起，都是高層了。公司安排他去operation team後，因事毅然辭職，跑出來找份兼職，邊做邊透氣。
他都做得成我爸，但聊起上來卻出奇地起勁。由交流團講到中國大陸發展，再由Facebook 講到香港人核心價值。讀商科出生的他，自修中世史。我問他為什麼有份好工不好好地幹，要走去和班大學生做份$52元的文員。我們聊到做人，我說是不是從商的人都很奸險，利益行先，道德在後。他說：「從商時個陣又怪自已唔夠心狠手辣。」「或者其實每件事唔同角度睇，就會有唔同既演繹版本啦。」
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其實做人又好，處世又好。對與錯，符合道德標準，什麼什麼規範，真的那麼重要嗎。活得好，對得住自己，不就成了？
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最好笑的是談到00後的人都不愛用Facebook。嘲笑自己老了。好像世界將這幾代年輕人築起了一道柏林圍牆。反國教、雨革後，和我們一起成長的是黃之鋒那群人。好不容易才算喚醒一群人的公民意識，了解多點這個世界變成怎樣。到千禧年代，陪伴他們成長的竟是blackpink（我都唔知係乜春）和一堆大陸潮語。和那個男同事分享那段影片時，其實感覺很可悲。好像是前人種樹，後人不但不乘涼，還準備砍樹。
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那個男同事（我叫他前輩。因為我發現在他身上，我真的學到很多。）說，他早幾年都感受到這個問題，說好像學校教書，通識教育科都不是教育學生公民意識，大多都著重技術上、分析角度、能否有效地道出事情罷了。教育他們的老師，也是新一代的人。如果教學生的老師不著重教育本身，教出來的學生也不外如是。為了應付DSE，一大堆雞精速讀班，成就了一眾補習天王。考好試，做好題就好，背後原理，不需理解。那些文科，歷史、文學都被人視如敝屣，大家都急著投向經濟科、物理、化學的懷抱。中學時期歷史科老師有句名言一直記在心，「歷史讓你知興替，知道過去才能了解現在，推測未來。」「無知的人才是最可悲。」
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如果要選一科必修的，我會選擇歷史科。中史和世史也要學，也要知。韓愈有句名言，「師者，傳道授業解惑也。」為人師表，不是單單的教學生技巧、如何應付考試，更多是透過身教，教育的過程中培養學生獨立思考、批判思維、分辨是非，至少不要做個無知的人。教育對我而言，是很神聖的。醫生，用藥物醫治你，有配方有方程有期限，1+1=2。但從文，教育卻是無了期。一生為師，終生為師。文字的世界，沒有方程式。做人，沒有統一標準。魯迅棄醫從文，渴望用筆墨醫治中國人的病。可惜啊，這個民族的病，幾百年也無法醫；這個農場的豬，也是睡不醒。
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那個男學生說回歸，是1996年嗎？那個女學生說：因為我們都未曾經歷過英國統治，不知道歷史都是理所當然⋯⋯ 我，確實笑不出。無知的人，不但可悲，而且是可怕。不是要你很了解很明白，但至少有那顆求知的心。人生路很長的，如果在那個青春歲月，只為一顆星星而著魔，忽略了整個銀河系，不是很可惜嗎？
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人家說這代年輕人，一代比一代抗逆能力低，遇到錯折就想放棄，弱不禁風。「有時候我會諗，係咪每個人都覺得自己做得好，然後人地一唔跟自己步伐行就會覺得人地係失敗，人地係唔掂？定係個世界真係變成咁？真係愈來愈差？」那個前輩說，其實兩樣都有，「每個年代都有它的特色，它的風格。我們作為前人，可能有些不習慣，但是嘛，孩子長大總需自己走。」
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「看起來好似大家都十八廿二，00年出世的都快十八歲了，但原來都已經有gap。」
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致那些不用Facebook 的00後：
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雖然你們不用Facebook，但還在用的不只有你爸你媽。不用Facebook也好，但希望你們能從其他途徑媒介獲得當下的消息。這個世界很大，願你們放眼世界，活在當下。
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一個由本來都不常用Facebook，
到後來覺醒的90後上
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文靜的導師簡介
作家級名師 寫作才華備受肯定
→第三十屆青年文學奬得主　

→發表作品有《迴》、《９２１６紀異》、《自畫像》及《十二月二十》等不同小說及散文著作

→精硏各種文學創作，作品題材廣泛，風格多樣，大量獨家寫作心得與門生分享

教學經驗豐富 語文功底深厚
→春風化雨，桃李滿門－曾任教國際學校及本地中學，教授學生數千人
→DSE一切專業情報，盡在掌握－香港大學文學院榮譽畢業（主修中國文學），再於香港大學教育學院修讀全日制學位教師教育文憑課程(PGDE)(中文科) ，課程包括現行新高中課程改革、DSE試題設計與評分標準、基礎教學法、教育理論及等專業知識
→才華自幼鋒芒畢露－香港高級程度會考中國文學 及 中國歷史科均勇奪Ａ級成績
全真人教學 手法新穎獨特　緊貼潮流　
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→同學所有作品均由文靜親自審閱批改。
→課程贈書豐富實用，包括：常用文言字詞、SBA閱讀報告攻略、2016/2017DSE五星星真跡合集、事例語例大全、卷二範文集、卷一指定篇章精讀本等等
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短片原稿:
介紹三個同學比你地識
第一個係hinson,佢係響文靜教授之下成功奪取五星星嘅同學
第二個係Jenny,另一個寫作五星星嘅女孩子
第三個係Brian,一個重考生,佢響參加左文靜嘅中文課程4個月之後應考,成功由去年嘅level3變成寫作五星星嘅高材生

我地一齊睇下佢地嘅作品

呢個係Hinson同學嘅考試得分,響佢嘅作品第一頁,我地見到以下句子,來到第五頁,有呢幾句句子,呢個係佢第六頁嘅句子

而家到Jenny,Jenny嘅作品得分高達72, 響佢嘅作品第一頁,我地見到以下句子, 來到第四頁,有呢幾句句子,呢個係佢第五頁嘅句子

最後係Brian, Brian嘅作品得分高達68, 響佢嘅作品第一頁,我地見到以下句子, 來到第三頁,有呢幾句句子,呢個係佢第五頁嘅句子

有冇發現,佢地嘅作品大同小異?而且長度非常相似?

如果我比晒成篇你睇,我諗你會嘩然,文句唔一樣,唔算抄文,但係內容極度相似,可以講係……80%以上相似

係,係倒模式嘅作品

呢個就係文靜「模仿式寫作教學」嘅威力

不如講個故事吖,一個富翁響高級餐廳晚飯後同名廚對話,佢問:你頭先度菜好好食,你用左幾奈時間去研究出來? 名廚答:20年 富翁問:咁如果我跟你學整呢度菜,要幾奈? 名廚答:應該兩個鐘啦

呢個就係模仿嘅力量,一個需要花20年,經過無數失敗累積起來嘅知識,通過模仿,就能以最短時間,最快速度實現一樣嘅品質,或者極接近嘅作品

教學十年嘅寫作威力,短短數堂,由我,教識你

你都可以係下一個五星星

咁你,仲等緊咩呀?
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