在下第一次在板上發言，還請各位先進多指教～

我是今年即將畢業的國文系四年級，算是脫離研究所考試準備不久
半年前也在苦讀中文史當中度過
當時為了應考我讀了四個版本的文學史
（因為系上有四個班，分別有四個老師，而也很巧地都用不同版本的課本

先說我本班的版本，也是我第一本讀的課本
王國瓔《中國文學史新講》聯經出版
這個版本最大的特點是篇章的編排順序，有別於一般文學史按照朝代順序先後在分文體的
方式，魏晉之前仍是以朝代分，講完魏晉詩歌後開始先分文體再分朝代
也就是「詩」從隋、唐一路講到宋元明清，在講文，依舊是從隋講到清
詞、曲、小說等皆是如此。
個人是認為，這本課本適合建立概念，可以了解一個文體的演變
而作者在一個章節中的分點也非常細，準備考試時他的段落標題就是該段重點
只不過有時也會分的太細或者沒有必要的列點啦...

再來是我個人很喜歡的版本，是後來跟學妹借的而非上課用書
袁行霈的《中國文學史》五南出版
這本的篇章排序就是傳統的方法了
這種排序法也有它的好處，比如要讀蘇軾這種全才型的作家時，王國瓔的書會把蘇軾的
詩、詞、文全部分開，而袁行霈的就會合在同一章節，分段論他的詩詞文，再一起做藝
術價值的結論。

馬積高的《中國古代文學史》也是我很喜歡的一本文學史
我們系上最資深的文學史老師就是用這本課本
特點跟袁行霈的差不多

而您詢問的《中國文學發展史》我當時也有讀
但在整體感覺及和上面三本相較之下這是我比較不偏愛的一個版本
我的評價應該與您在網上查到的差不多，在此就不贅述
但我有認識讀到國文博士的朋友相當讚賞這一版本，也許它有我尚無法領悟的優點在吧^^

一時間也無法仔細回想對上面四個版本的詳細特點與優缺
只是分享一點個人淺見
當初在修文學史時老師就和我們說：要讀文學史，只看一個版本是絕對不夠的，至少要
讀兩個版本
而我是遲到要準備考試時才讀了另外三本
如果您是要準備考試的話，我也建議您至少要讀兩本
因為每一個作者都會有他獨特的看法
比如楚辭的藝術特點，他列的四點其中有三點是每個版本都會寫到的，但總會有一點是
別的作者沒有寫的
不同版本的重點彙集起來就會很完整了
如果您要選擇我會建議袁行霈或馬積高的書來讀

以上一點小小的想法，希望對您有幫助^^
如果還有需要建議可以站內信找我^^






※ 引述《Devilroy (翔)》之銘言：
: 小弟第一次在這個版上發問，如果問的很糟糕，請各位大大高抬貴手，鞭小力點，感恩
: 小弟有先找過了精華區，但對於中國文學史的資料較少，故而問之
: 我想請問各位有唸過中文系的大大：
: 您當時(或現在)修課使用的是哪一個版本的文學史？
: 這本文學史您當年修課時是否好用？原因？
: 或者可以稍微跟小弟敘述您當年修文學史的簡略心得
: 或是有人可以跟小弟敘述劉大杰先生的中國文學發展史的優劣
: 感激不盡！
: 主要是因為小弟現在正發憤苦讀文學史
: 想起當年有人曾經說過劉大杰先生的中國文學發展史為一部傑出的作品
: 但我稍微瀏覽了一下網路上的評價
: 大多是說受到許多共產主義的影響，雖用新法治學寫的好，但仍見許多雜詞
: 可是仍是許多大學主用的教科書目
: 小弟當時唸的是淡江大學，傅錫壬教授所授的中國文學史
: 用的是八人合編的中國文學史初稿
: 現在唸來，誠如網路上所言，考據有足而文本有缺
: 每每正讀到興意盎然之處，卻忽然不見有文以佐，略有可惜之感
: 而書中對於許多文本文體的介紹又稍顯不足，諸如冊府元龜、詩品、三十六體...等
: 後有見學弟妹有使用袁行霈先生主編的中國文學史，可惜無緣一睹風采...
: 小弟認為，每一部文學史都有編者的一番匠心
: 之所以不單求原文文本，亦因想看其他文學家對於每部作品每個時期的獨到看法
: 如同王國維《人間詞話》對詞的見解評的精采萬分一般
: 煩請各位大大解答，如果問的很糟糕，小弟會盡快刪除，謝謝

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