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📍|主題|
▫️高一新生應該知道的四件事
📍|前情提要|
▫️大家剛升上高一應該都是既緊張又興奮吧!今天J編就來分享高一新生該注意的四件事,一次讓你對新課綱產生基本認識!
1. 📍|數學科螺旋式教學、自然科授課時數縮減|
「螺旋式課程」是由美國哈佛大學教授布魯...
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▫️高一新生應該知道的四件事
📍|前情提要|
▫️大家剛升上高一應該都是既緊張又興奮吧!今天J編就來分享高一新生該注意的四件事,一次讓你對新課綱產生基本認識!
1. 📍|數學科螺旋式教學、自然科授課時數縮減|
「螺旋式課程」是由美國哈佛大學教授布魯納提出,主張應依循「簡單到複雜」、「具體到抽象」等概念來規劃學習內容與教材安排。對應108課綱,螺旋式教學對數學科的影響較為顯著。以三角函數為例:高一會先接觸基礎的三角比,接著要等到高二才正式學校三角函數及其圖形。也就是說,原本舊課綱中同一個單元的內容會被打散,依照難度重新被分配至不同年級。因此從高一到高三的數學課程都有連結,不再像舊課綱一次教完一個單元,前後相關性較小。這樣的教學模式,雖然能讓學生循序漸進的學習,並緩解國高中數學難度落差太大的問題,然而若是高一沒奠定良好的基礎,則很可能會影響到高二、高三的學習,因此不可不慎。
自然科則因為新課綱在課表中加入了多元選修與自主學習等課程,導致授課時數縮減。課程編排上,國中教過的東西原則上將不再重複。以基礎生物為例,舊課綱中原本有六單元,到了新課綱單元數卻砍半,其中演化的單元內容也不再重提國中就教過的天擇說、用進廢退說,而是從種化開始。所以如果會考完玩得太盡興,過完暑假國中內容全都忘光了,這樣升高中可能會一時無法適應。
已經清楚108課綱的新規則後,最後針對學習方法,J編的想法是:『雖然螺旋式教學牽一髮而動全身,自然授課時數又縮減,但是新課綱有一種「回頭是岸」的好處。因為同單元的內容會反覆出現,讓學生有很多機會能夠趕快拾起曾經落後的課業。相比舊課綱一次就是要惡補一整單元的內容,新課綱給了學生在高二幡然醒悟,彌補高一荒廢課業的機會。』所以高一如果真的不小心玩過頭,高二還是有機會可以拯救的!話雖如此,最好的作法還是從高一就按部就班把基礎打好,每次段考都認真準備,之前有用心讀過一次,將來即便遺忘了,要重新喚起記憶也並不會太困難。另外,寒暑假(尤其是暑假)在玩樂之餘,也可抽空複習國中或上學期的課業,使自己能順利銜接下個年級,也讓自己高三面對大考時能輕鬆一些。
2. 📍|高二數學有難易之分,傳統類組改為四大班群|
舊課綱中,自然組和社會組的高二數學難易度差距不大,內容僅有些微差異,學測時大家也是考同一份試題。直到高三課程與指考才出現有著明顯難易差的數甲、數乙。然而,新課綱在高二時就提早按難易度將數學分成了數A(難)及數B(易),學測數學也改成分開測驗,大學端也將依科系對數學的需求來選擇採計數A或數B。
另外,新課綱上路後,高中傳統的三類組分法不再適用,自然組、社會組界線更為模糊,各校多半以「班群」分類做為高一升高二後分班選課的參考。每間高中編列的班群種類及數目也都不太一樣,譬如:成功高中設置了文藝、法商、理工、醫藥、醫農5種班群;西松高中則只分成文法商管及理工生醫2大班群。
因應這些新措施,J編建議大家從高一時就開始探索自己的興趣,思考未來想從事怎樣的工作,讓自己在高二選擇數學與班群時,能有衡量標準和大致想法。參加營隊、請教在職人士、閱讀週刊、認真上輔導課、做性向測驗等等方法都能幫助你更瞭解自己,趁著高一課業壓力相對小,大家可以多方探索!
3. 📍|讀書方法的改變|
如果國中是用死背的方式讀書,那麼在高中繼續沿用此法可能無法幫你順利獲得好成績。新課綱著重觀察、理解、分析,教學上以解決問題為導向,考題也因此變得多元。課程內容也降低了背誦的比例,例如:高中化學中最需要大量記憶的有機化學單元,原本在舊課綱中的基礎化學就出現了,到了新課綱卻全被移到選修化學才教。
所以J編建議高一新生們改用「理解」來代替大量記憶。面對多元、生活化的出題方式,傳統的題海戰術也可能不再管用,希望大家都多留意新聞時事,同時培養舉一反三的能力,才能以不變應萬變。
4. 📍|安排自主學習計畫|
「自主學習」是108課綱的重要內涵,設計理念參照了芬蘭新課綱的「跨域學習」與新加坡課綱的「少教多學」。往後高中課程每週會多2~3小時「彈性學習時間」。
這段時間會運用於「學生自主學習、選手培訓、學校特色活動、充實與補強教學」等四類。由於後三類課程需視校方安排而定,因此下文會聚焦在「學生自主學習」。
學生需要自訂主題學習,並尋找資源,為自己安排學習計畫,在每週課程結束紀錄學習情況、遇到問題、解決方法,最後統合成一份學習歷程。
學習方式上,學生最主要採用以下兩種方法:「看書自修」、「線上課程」。購買課外書自修學習的優點是價格便宜,缺點則是遇到問題時,周遭可能沒有具備該項專業的老師能為你解惑。而以線上課程學習的優點則是進度已由線上授課老師規劃好,學生只需定時點開影片觀看即可,另外課程也可能有提供線上發問的服務,或是頒發修業證明,讓學生放進學習歷程內。但是缺點則是費用相對自修高出不少。
大家可以衡量自己的自律能力與經濟考量後做判斷喔!
另外,也因為各校在課程設計上保有彈性,所以每間學校推行自主學習的方式會有所不同。歡迎大家在底下留言分享你們學校的自主學習模式!
📍|編者|
▫️J小編
▫️底下留言tag高一新生,讓他/她準備好迎接高中生活!
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【 就各大學簽署承諾書一事,全國各學生組織聯合聲明 】
➤本聯合聲明連署連結:https://goo.gl/Y1yX1M
近日各大學簽署承諾書一事已傷及學術自由的價值,學術自由的價值不容協商,我們呼籲各校正視此事嚴重性,已侵害教師講學自由、學生受教權益與自由民主的大學學風。並同時沉痛譴責全國大專校院五大協進會不思錯誤,甚至濫用「競爭力」、「交流」之名推諉塞責,任意切割學術與政治的關係以規避責任。
一、承諾書已傷害學術自由的價值,學術自由不容出賣。
在今日民主自由的時代,對學術自由的堅持是公認的價值。威權時代政治力迫使學術界自我審查,學術自由遭犧牲的憾事不應該再出現。大學為知識殿堂,探尋真理,理應創造自由交流之環境,不應為任何理由及政治勢力,拋棄了探尋知識與真理的理念,以實踐教育獨立思考、培育多元文化、服務社會人群之宗旨。各大學所簽署的「承諾書」內文已形同對於學術自由自我閹割,無論目的為何,表態「不會讓學生涉及哪些議題」的作為放棄了大學追求知識之自由、真誠研究議題之可能,無疑是對大學學術自由之侵害,並進而影響教師講學自由、學生選課權益與自由民主的大學學風。
二、呼籲大學面對調查,勿試圖推諉卸責。
然而全國大專校院五大協進會絲毫不反省自身錯誤,反而發表聯合聲明(https://goo.gl/w6095S)向教育部「反施壓」。並在在回應社會的聲明中提到:「台灣需要和全世界競爭、要和全球高等教育環境接軌,外籍生和陸生都遵循一樣的原則,在課堂上以專業學習為重,不涉及政治敏感議題。」我們對於如此缺乏邏輯、顛倒是非的言論深表遺憾,同樣都是重視專業學習與交流,為何其他外籍生來台都不需要簽署類似承諾書?
三、大學思想老舊、自我降格,捨棄大學的社會責任。
此聲明同時反映台灣社會將對政治的冷漠視為理所當然,這樣的心態更可追溯至威權時期人們養成「不要碰政治,只要管好自己」的自保心態,可悲的是在2017年民主自由的台灣這樣的言論竟能堂而皇之存在。大學不應該也不需要避談敏感政治議題,甚至應該鼓勵學生關心公共事務,成為學生公民意識萌芽的基地。台灣社會一波波推進民主政治的運動多起源於大學,大學自治亦是經由公民運動爭取而得,而今多所大學校長的聲明竟切割學術與政治的關係以推諉卸責,實為自我降格。
此次大規模的簽署事件,造成教育界與社會對高等教育的失望,我們呼籲各大學主動回應社會、揭露簽署之事實與內容,若有簽署的情形應予以改正,絕不再簽署內文可能傷害學術自由的文件,承諾將來以自由學風為原則進行學術與教育工作,並對講學自由、受教權益與自由民主學風已造成之侵害予以修補。
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世新大學學生議會聲明 https://goo.gl/RNEiRQ
陳芳明教授之評論 https://goo.gl/YNCyAH
范雲教授發起之串聯活動 https://goo.gl/5jU4kN
清大學生會聲明 https://goo.gl/GTUvRJ
臺大學生會與研究生協會聯合聲明 https://goo.gl/71BKD8
➤本聯合聲明連署連結:https://goo.gl/Y1yX1M
〈 連署名單 〉
師大學生會
國立中山大學學生會
國立臺灣藝術大學學生會
國立東華大學 學生會 行政中心
成大學生會
政大學生會 National Chengchi University Student Association
政大野火陣線
透明革命--轉型正義在高醫
東吳難容社
NTUB SU 國立臺北商業大學學生會
清華大學學生會( NTHUSA )
東海學生行動聯盟
臺大學生會
東海大學學生會
輔仁大學學生會 FJUSA
東吳大學學生會
國立交通大學學聯會
文藻外語大學學生會 Wenzao Student Union - WSU
國立陽明大學學生會
東吳大學學生議會
國立中興大學學生會 NCHU Student Government
國立金門大學學生自治會nqusga
國立臺南大學學生會
交大敵霸閣 Debug the Society
台灣大學研究生協會
中國醫藥大學學生會
國立臺北大學學生會 NTPU Student Union
基進筆記
【野青社】
馬偕醫學院學生會
國立中正大學學生會 CCU Student Association
中原大學學生議會
靜宜尋根樹
(依加入時序排列)
特別感謝 香港專上學生聯會(學聯) 聲援支持!