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▫️高一新生應該知道的四件事
📍|前情提要|
▫️大家剛升上高一應該都是既緊張又興奮吧!今天J編就來分享高一新生該注意的四件事,一次讓你對新課綱產生基本認識!
1. 📍|數學科螺旋式教學、自然科授課時數縮減|
「螺旋式課程」是由美國哈佛大學教授布魯...
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▫️高一新生應該知道的四件事
📍|前情提要|
▫️大家剛升上高一應該都是既緊張又興奮吧!今天J編就來分享高一新生該注意的四件事,一次讓你對新課綱產生基本認識!
1. 📍|數學科螺旋式教學、自然科授課時數縮減|
「螺旋式課程」是由美國哈佛大學教授布魯納提出,主張應依循「簡單到複雜」、「具體到抽象」等概念來規劃學習內容與教材安排。對應108課綱,螺旋式教學對數學科的影響較為顯著。以三角函數為例:高一會先接觸基礎的三角比,接著要等到高二才正式學校三角函數及其圖形。也就是說,原本舊課綱中同一個單元的內容會被打散,依照難度重新被分配至不同年級。因此從高一到高三的數學課程都有連結,不再像舊課綱一次教完一個單元,前後相關性較小。這樣的教學模式,雖然能讓學生循序漸進的學習,並緩解國高中數學難度落差太大的問題,然而若是高一沒奠定良好的基礎,則很可能會影響到高二、高三的學習,因此不可不慎。
自然科則因為新課綱在課表中加入了多元選修與自主學習等課程,導致授課時數縮減。課程編排上,國中教過的東西原則上將不再重複。以基礎生物為例,舊課綱中原本有六單元,到了新課綱單元數卻砍半,其中演化的單元內容也不再重提國中就教過的天擇說、用進廢退說,而是從種化開始。所以如果會考完玩得太盡興,過完暑假國中內容全都忘光了,這樣升高中可能會一時無法適應。
已經清楚108課綱的新規則後,最後針對學習方法,J編的想法是:『雖然螺旋式教學牽一髮而動全身,自然授課時數又縮減,但是新課綱有一種「回頭是岸」的好處。因為同單元的內容會反覆出現,讓學生有很多機會能夠趕快拾起曾經落後的課業。相比舊課綱一次就是要惡補一整單元的內容,新課綱給了學生在高二幡然醒悟,彌補高一荒廢課業的機會。』所以高一如果真的不小心玩過頭,高二還是有機會可以拯救的!話雖如此,最好的作法還是從高一就按部就班把基礎打好,每次段考都認真準備,之前有用心讀過一次,將來即便遺忘了,要重新喚起記憶也並不會太困難。另外,寒暑假(尤其是暑假)在玩樂之餘,也可抽空複習國中或上學期的課業,使自己能順利銜接下個年級,也讓自己高三面對大考時能輕鬆一些。
2. 📍|高二數學有難易之分,傳統類組改為四大班群|
舊課綱中,自然組和社會組的高二數學難易度差距不大,內容僅有些微差異,學測時大家也是考同一份試題。直到高三課程與指考才出現有著明顯難易差的數甲、數乙。然而,新課綱在高二時就提早按難易度將數學分成了數A(難)及數B(易),學測數學也改成分開測驗,大學端也將依科系對數學的需求來選擇採計數A或數B。
另外,新課綱上路後,高中傳統的三類組分法不再適用,自然組、社會組界線更為模糊,各校多半以「班群」分類做為高一升高二後分班選課的參考。每間高中編列的班群種類及數目也都不太一樣,譬如:成功高中設置了文藝、法商、理工、醫藥、醫農5種班群;西松高中則只分成文法商管及理工生醫2大班群。
因應這些新措施,J編建議大家從高一時就開始探索自己的興趣,思考未來想從事怎樣的工作,讓自己在高二選擇數學與班群時,能有衡量標準和大致想法。參加營隊、請教在職人士、閱讀週刊、認真上輔導課、做性向測驗等等方法都能幫助你更瞭解自己,趁著高一課業壓力相對小,大家可以多方探索!
3. 📍|讀書方法的改變|
如果國中是用死背的方式讀書,那麼在高中繼續沿用此法可能無法幫你順利獲得好成績。新課綱著重觀察、理解、分析,教學上以解決問題為導向,考題也因此變得多元。課程內容也降低了背誦的比例,例如:高中化學中最需要大量記憶的有機化學單元,原本在舊課綱中的基礎化學就出現了,到了新課綱卻全被移到選修化學才教。
所以J編建議高一新生們改用「理解」來代替大量記憶。面對多元、生活化的出題方式,傳統的題海戰術也可能不再管用,希望大家都多留意新聞時事,同時培養舉一反三的能力,才能以不變應萬變。
4. 📍|安排自主學習計畫|
「自主學習」是108課綱的重要內涵,設計理念參照了芬蘭新課綱的「跨域學習」與新加坡課綱的「少教多學」。往後高中課程每週會多2~3小時「彈性學習時間」。
這段時間會運用於「學生自主學習、選手培訓、學校特色活動、充實與補強教學」等四類。由於後三類課程需視校方安排而定,因此下文會聚焦在「學生自主學習」。
學生需要自訂主題學習,並尋找資源,為自己安排學習計畫,在每週課程結束紀錄學習情況、遇到問題、解決方法,最後統合成一份學習歷程。
學習方式上,學生最主要採用以下兩種方法:「看書自修」、「線上課程」。購買課外書自修學習的優點是價格便宜,缺點則是遇到問題時,周遭可能沒有具備該項專業的老師能為你解惑。而以線上課程學習的優點則是進度已由線上授課老師規劃好,學生只需定時點開影片觀看即可,另外課程也可能有提供線上發問的服務,或是頒發修業證明,讓學生放進學習歷程內。但是缺點則是費用相對自修高出不少。
大家可以衡量自己的自律能力與經濟考量後做判斷喔!
另外,也因為各校在課程設計上保有彈性,所以每間學校推行自主學習的方式會有所不同。歡迎大家在底下留言分享你們學校的自主學習模式!
📍|編者|
▫️J小編
▫️底下留言tag高一新生,讓他/她準備好迎接高中生活!
中原化學特色 在 環遊世界的小羊兒 (美食旅遊生活) Facebook 的精選貼文
使用數10種正宗香料材熬煮出來的辣油潑子,夠辣夠麻是老闆的堅持❗️讓人忘不掉的好味道😆不過辣度取決於用量多寡,為了適合所有人對辣的接受度,建議用沾醬的方式品嚐它。再來聊聊「川字九十號油潑辣子」的特色。
簡單說:
比起外面的辣油無法掌握辣度,不會入口就覺得很嗆,香麻濃郁是我喜歡它的理由。
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😋道地四川口味,麻而不膩、辣而不燥。💯第一口品嚐時會覺得香和麻在嘴裡化開,味道是慢慢蘊釀的,辣得很有層次❗️是那種會越吃越有味,越吃越想吃的香,麻辣則是最後才出現的驚喜。
料理方式🥢
把平時愛吃的簡單食材,例如:水餃、拌麵、豬腳,直接醬油沾油潑辣子,實在是好吃到不得了,也可以拿來煎、炒、煮等料理方式。
順口的四川油潑辣子,家人吃到都讚不絕口👍🏻
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中原化學特色 在 竹北市民代表 陳冠宇 Facebook 的最佳貼文
【凡客家必土樓,什麼是台灣客家文化?】
#這篇文以統整相關資料為主
前些日子看社群媒體上,不少網友討論建造中的「竹北停八BOT遠東百貨」造型,上方是帶有客家元素的「土樓」設計,好看與否見仁見智,但這也成為一個有趣現象,就是只要有客家族群的地方,就會蓋土樓來表示其族群意象,然而有趣的,莫過於台灣客家族群從沒出現過土樓建築,所以藉此來討論,大家心目中的「台灣客家文化」到底是什麼?
#客家土樓起源(資料來源維基百科)
其實更精確名稱應該叫「福建土樓」,這是一種依山就勢,就地取材,適應聚族而居生活和共御外敵防禦要求的大型樓房,產生於宋、元,成熟於明末、清代和民國時期。
以客家圍樓為代表的該類型建築,興建高潮是在中國動亂與客家族群由中原向南方遷移之際。這些時期包含唐末黃巢之亂、南宋政權南移與明末清初。直至17世紀之後,不但讓客家人最後定居於中國東南沿海,也讓土樓分布地點以中國閩粵地區為大宗。出於抵禦山林野獸、強盜的需要,並體現儒家思想下大家族共同生活的理想,乃建造此種形式特殊的建築。
#為何台灣沒有福建土樓?
這裡引用 #王雯君 投書中,整理莊英章在「客家社會與文化」課程筆記,提出下列五個說明臺灣沒有圓形土樓原因:
(1)當初從大陸來臺者都是單身,不符合土樓為宗族聚居的概念。
(2)臺灣漢番之間是因為政府介入,土牛溝界線明顯,不需要土樓防禦。
(3)來臺者經濟力不足以建造龐大土樓。
(4)年代不夠久遠,所以單姓村的延續難以維持。
(5)土樓集中在閩西,但客家移居者多是以粵為主,則他們來到臺灣前原本就非土樓居住者。
#台灣客家建築特色?
這裡引用專門研究客家文化的 #陳板 老師,在「臺灣客家文化」建築文化提到:臺灣客家建築幾乎和中國原鄉截然兩異,在材料運用上幾乎都是因地制宜〈從精神的層次,也可說是延續原鄉之傳統〉,用泥土、用火磚、用木、用竹,率都以建築物的在地資源優先考量。在色彩美學上,創造了與原鄉「白牆烏瓦」截然兩異的審美價值觀,逐漸吸收了閩南「紅磚紅瓦」的新風味。
在客觀的空間文化的欣賞上,也可以結合不同地區與家族的產業型態,瞭解每個在地性客家建築的價值所在。例如,北臺灣因為清末、日治時代初期樟腦產業之故,建築從農業型態的居家規模轉變為與其他族群更緊密互動的多元產業生活空間,紅磚的運用結合原鄉宗族空間的營建文化,型塑出極為優異的客家庄建築美感。南臺灣最具特色的空間形式,應可說是創造了正身與橫屋之間的「廊間」〈或稱「廊仔」〉,廊間相當程度反映了原鄉中國所未有的熱帶性氣候的生活空間需要,相當開放的空間〈三個經常不關闔的門、兩個室內間門、兩個透空式窗戶〉,經常當成家庭內客廳、灶下或餐廳等最主要生活核心。深具在地風味,值得拜訪。
#總結
這篇文主要是梳理有關「福建土樓」與「台灣客家建築」之間的關聯性,稱不上是自己書寫觀點,更多是站在巨人肩膀上,有了新的視野來看待此議題,從中國建造圓形土樓需求,到台灣過往客家族群實際生活來看,台灣現在各縣市所蓋的「福建土樓」意象,不是什麼歷史現場還原,而是為了營造而營造、為特色而特色所產出的「文化加工」,非但不能彰顯台灣客庄價值,還曝露對台灣歷史的認知不足。
當然,每當有此疑義提出時,總有人打著「這也是客家文化啊」來解釋,我想除了「竹北交大客家文化學院」(圓形土樓建築),能用「研究學術、推廣文化」來勉強廣義解釋外(學術單位),其他縣市客家建築,用圓形土樓確實頗為奇怪,就像「如果」有台灣政治人物、建商蓋「萬里長城」當縣市地標,你說「台灣又沒遊牧民族侵襲,蓋這幹嘛?」,結果答覆「這是為了推廣漢族文化」來解釋,一樣荒謬又好笑。
即便同個族群,也會因地理、時空環境改變,而導致文化、建築、飲食、習俗…有所不同,最後因應「在地化」成為獨有特色。竹北有名的客家聚落「六家林家」,見證竹北發展與改變,其歷史建物與文物保留完整,恰恰是打臉「竹北遠東百貨土樓造型」的最好例子。
台灣是個移民社會,由各種不同族群交織,並延伸出特有文化,如以台灣為圓心點,去認真檢視原住民、客家、閩南、外省人、新住民等文化「在地化」的結果,一定能找出屬於自己族群的文化特色,而不是為求政績、好看、方便,來抄襲、加工,這都會影響我們後代對自己、在地、歷史的錯誤認知。
不過此種亂象已經成為一種普遍(客家縣市有土樓意象建築),大家好像也習以為常,人家的福建土樓是拿來抵禦外敵,我們的「台灣土樓」是拿來「做政績」、「發大財」,就這點廣義來看,好像也很符合台灣文化拉(誤)
中原化學特色 在 艾莉妞妞Ariel // 旅。食。樂。活。// Facebook 的最佳貼文
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#這也是一種長大了的呈現阿
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所以只要跟出門, 絕對要帶上一包米餅,才能安心
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所以甜味來自水果本身
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我滿推薦香香的芝麻以及帶點甜味的椰子
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