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在 不管一定造句產品中有53篇Facebook貼文,粉絲數超過0的網紅,也在其Facebook貼文中提到, 應該施工一個月了。 我終於快要有了錄音室和書房。(我的書房後來就變成了嬰兒房,已經12年了被褫奪公權,小熊,這一筆也算是媽媽最偉大的犧牲🙈🙈🙄難怪有小孩之後就是過氣作家了哈哈) 裝潢這件事我不忙,因為我沒空其實也沒有管。 都交給我的朋友師虎來了的陳洛婕,一個21歲就創業的女...
不管一定造句 在 好日曆 Instagram 的精選貼文
2021-09-17 18:19:18
當你心情不好的時候,或許只要一句簡單地怎麼了你還好嗎,就足以帶你離開低潮。同樣地,別人也是一樣。 - 曾經在網路上看到這樣一句話 「關心,是你有心觀察對方現在需要聽什麼。」 要能更好地找到對方的需求 我們都需要練習傾聽 我很喜歡英文這句諺語 “I’m all ears.” 意思是說整個人已經準備...
不管一定造句 在 鴨子の食後感 | 偶爾寫寫字 Instagram 的精選貼文
2021-09-15 19:33:00
[ #台北 #網購 ] . 📍 @msm_dessert . 「『你過得好嗎?』 / 朋友我終究不敢反問你 / 你是我過的最好的時光裡 / 最最溫暖的一個場景。」 /鯨向海,《精神病院》 ————————————————— #甜點控的宅家派對 #中秋快樂 住在台灣的你與我,不管本身的信仰為何,...
不管一定造句 在 Hao Hui-Chuan / 郝慧川 Instagram 的精選貼文
2020-05-10 09:03:56
~分手後~ 分手喔,那真的是一件很痛苦的事。你會好一陣子不知道生活的目的是什麼,茶飯不思、也不成眠。一個人的時候就想哭,出門也想哭;以前放屁有人糗你、笑出豬聲有人笑你,做什麼事都會想起那個人,就連走到巷口買包鹹酥雞也會觸景傷情,看到攤子上擺了他最愛吃的雞屁股,分得不愉快的,可能還會心中暗暗咒罵,希...
不管一定造句 在 Facebook 的最佳解答
應該施工一個月了。
我終於快要有了錄音室和書房。(我的書房後來就變成了嬰兒房,已經12年了被褫奪公權,小熊,這一筆也算是媽媽最偉大的犧牲🙈🙈🙄難怪有小孩之後就是過氣作家了哈哈)
裝潢這件事我不忙,因為我沒空其實也沒有管。
都交給我的朋友師虎來了的陳洛婕,一個21歲就創業的女生。
我只是大致參與了設計圖。
「地板,櫥櫃要什麼材質?」
⋯我真的都是隨便選,結果都選到最貴的🤣🤣盲測,還真識貨!我後來就請她不要叫我選了,反正我簡單就好!
「XX要什麼顏色?」剛開始她會問我。
後來她就發現不需要問我,都選白色就對了。
「你現在看是白色,等我把東西搬進來你會發現他是彩色!」因為牆壁就是用來掛畫的呀!
做的真好,雖然還沒有落成。我說要公布估價單但是請等一下,沒那麼快,目前我還沒有付錢(對我也太放心了🤣),我還裝了一個超好笑的新時代老人浴缸,以後會給大家看,到80歲還可以開心泡澡不跌倒。
看看,這種潔白極簡的樣子,就好像我嶔崎磊落(小熊的國一成語造句)的風格⋯
超級大氣!
然後⋯不多久就會變得非常複雜丶小東西亂七八糟了哈哈哈!
所以什麼顏色真的有那麼重要嗎?🤣
我現在住的家本來也是設計師的理想:極簡風格。現在就是我的城市鄉村風Mix&Match 風格。
不違和呀。
不管怎麼立志收納,人的個性是很難改的!
看不下去?你來你來,你來幫我收,我願意付費,但是一定要讓我在東西收整齊了之後還可以找到東西喔…
不管一定造句 在 小花媽 Facebook 的精選貼文
有多少人相信共時性呢?
你有沒有加入過這樣的活動。
隨意挑一本書,隨意翻到某一頁,第一句話就是你現在的寫照。可能是心靈,可能是現狀,可能只是一個問題的答案。
很多人覺得很準,當然也有人不以為然。
其實,這樣的行為,找的是一種共時性。
所謂的共時性,指的是在沒有因果關係的情況下,你做的/出現的事件,有著看似有意義的連結。可能我們會覺得「真巧啊」,或是「真準啊」,因為你知道,你挑的書/翻閱的文章/點開的電影,可能都跟你設想的不一樣。
共時性,是提出風靡很多人社群媒體「人格12原型」的心理學家-榮格所提出的一個概念。
我有時候心煩意亂的時候,會拿出手邊的書,隨便翻一下。有可能是英文文法中的造句,也有可能是網路上的一篇文章。
有時候對某些事感到失望時,會恰好從週邊可見的文字中,看到直擊心靈的文字。
有次在聽朋友抱怨工作,他說他們公司的主管很爛,但大老闆都不管。我正想要跟他說「老闆又不一定知道你主管有多爛,有些人就是很會向上管理」時,突然手邊出現了這樣的一段話:
「現實人生其實有很多破敗的地方,那些遠在廟堂之上的神祇,不曉得看不看的清楚」。
我摸摸的把所有的話刪除,只拍了照片給他。
他沒有多說話,只是回傳了:
「工作養活自己,公司發展關我屁事」這樣的一句話。
共時性存在嗎?我是覺得有時候在有時候間接,但偶爾被某些時刻療癒到,大概就是共時性的美好吧。
不管一定造句 在 彭菊仙之教養幸福又好玩 Facebook 的最佳解答
【生活中俯拾皆是故事,暑假,跟孩子一起《看故事學寫作》】
這套書有兩冊,第一冊提示23個寫作靈感,教你如何打破束縛、解放思考!
其實,人人看似平凡的日常都有故事,只是你有沒有覺知到那些是可以寫下來感動自己、觸動他人的故事;許多孩子只是缺了一點覺知,缺了一些自信大膽揮灑、告訴自己”我想寫下來!”,"我可以寫下來!"
生活中種種喜怒哀樂、都是線索。只要生活有感,寫作不可能沒有溫度,這些生活中小小蛛絲馬跡的感覺,就是寫作的靈感。
一個小小的線頭,端看你怎麼拉動,拉對了方向,就能啟動原本就存在於人人內心深處的磅礡豐沛情感。
靈感到底是什麼?它們在哪裡?請來看《看故事學寫作》第一冊(靈感篇),一起找到它們。
除了靈感,當然還要搭配技巧,《看故事學寫作》第二冊則提供了24個寫作技巧,讓靈感能突破框架,而用更好的創意包裝呈現出來。
寫作,不僅僅只需要感性的溫度,更需要不著痕跡的設計感、更引人入勝的鋪陳架構技巧,才不枉生命中這些真實發生過的動人歷程。
我想,就用寫作大師〈蔡淇華〉老師和閱讀寫作高手老師〈林怡辰〉的推薦序,來呈現這兩本書的精華內涵。
暑假,這套書值得中高年級以上親子一起悅心學習。
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★林怡辰國小教師/閱讀推廣人
讀到這本《看故事,學寫作1—靈感篇》,我不禁眼睛一亮!
一直以來,常常被許多老師或家長請求推薦寫作書,但這點其實很困擾我。對我來說,寫作是種思考,在指導寫作的過程,是寫作者在心中不斷的和自己對話,將思考的軸線一點一滴的記錄下來。如果需要指導,實在很需要指導者和寫作者不斷的交會討論,依據學習者的需求、興趣、想法、提問、回答,作個別化的回應和指導,實在很難從一些類似造樣造句式的練習本中,全然解決所有寫作困難。
而這本《看故事,學寫作1—靈感篇》,本身就是一個很好的示範,從一個吸引孩子的故事入手:六年級女孩,寫也不出來、無法下筆,在心中對於寫作有著濃濃的抗拒和害怕,在一次次的故事軸線中開展,一點一滴的溶化內心的恐懼,看見自己害怕和掙扎,發現自己的獨一無二,不須和他人比較,將心中思考化成文字流瀉,抒發自己心中的點滴、用文字交流情感,原來,這麼簡單。
「靈感篇」從自由書寫開始。我最喜歡從好好生活開始,生活中不是沒有美麗,而是缺少看見的目光。每個孩子心中都有特別的寶藏,缺乏的,往往是看見和把寶藏寫下來的勇氣。從勇於寫下爛作文開始、書中找尋材料的閱讀心得、看見平凡中的不平凡、季節感受、花市等,打開探索的感官,啟迪接收的靈魂,生活中,處處是文章。
整本「靈感篇」一共有二十三節課,還有畫面感、思考力、字句詞彙的文字力量等,跟著故事主角一次次的體驗、學習、探索,彷彿也跟著突破、思考、前進、安心。
過程中,不說教、沒有標準答案,有的是故事及主角在面對寫作時的內心獨語,一而再再而三的,跟著主角的思緒,把腦中空白的畫面轉為抓住漂浮的靈感。也會遇到瓶頸,但書中在過程中說明、舉例、對比,甚至在讀故事過程中,不自覺讀完許多形容詞和思考脈絡,都是這本書和一般寫作書不一樣的地方,可見作者的巧思。就彷彿有位了解孩子的老師,正在對面輕輕和你聊著,說著故事,談笑中,靈感紛紛飛來。
每課之後,還有「牛刀小試」。在前面老師作足示範、引爆想像思考、給足信心、吊盡胃口後,小讀者們已經忍耐不住想要自己動筆試試。不管真正書寫,還是說說想想,都可。最後再參照「請你跟我這樣做」的貼心提醒和重點回顧,參與思考的寫作書,有了小讀者的真正練習,才能算是真正的閱讀完成。
內容,不落俗套;引導方式,創意無限;跟著思考寫作,有趣好玩有成效。對了,更棒的是,這本書還有「技巧篇」,年齡層是中學生,由第一本的創意寫作銜接到考試作文,並且導入文學性的表達與自我探索,非常全面且實用。
很開心遇見這本書,讓我面對師長推薦需求時,《看故事,學寫作》是害怕寫作孩子的第一選擇,在此誠心推薦!
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蔡淇華 老師 推薦序
(充滿蟬鳴、風聲、對話、與故事的作文寶典)
你的孩子是否有小時候作文還不錯,作文變成考試後,就愈寫愈差的問題?或是作文時好時壞,有的題目剛好有靈感,有的題目完全不知如何下筆?還是容易偏題,看不懂題目,寫了半天還沒寫到重點?
如果有上述寫作的困難,沒關係,現在有李崇建與張佳詩合著的《看故事,學寫作2--技巧篇》,可以讓以上問題迎刃而解。這本書教導學生如何從「審題」到「選材」,一步步跟著引導練習,掌握寫作技巧。
例如在上一本「靈感篇」,「讓畫面定格」這一課,教你如何「再靠近一點」、「為文章進行3D改造」,最後「讓畫面說話」;又例如在這一本「技巧篇」裡,「因題制宜的審題練習」這一課,教你從「面對挫折(歷程)」、「戰勝挫折(行動)」、「挫折,使我成長(收穫)」、以及「名為「挫折」的朋友(定義)」等四個面向發散思考,以蒐集素材,最後一定可以整理出一篇好文。
還有聯考最常出的「雙軌式命題」,由兩個獨立詞語組成題目,如「失去與擁有」、「快與慢」、「成功與失敗」、「寬與深」、「光明與黑暗」、「善與惡」……等兩個概念的題目,這本書也會教你從「對立」、「並重」、「兩者互為因果」等要素連結。教作文,更教生命思考。
這本書用三個青少年的生命故事串起專欄文章,希望藉由故事的渲染力,能開發寫作書的不同面向。角色的原型,其實是佳詩老師自己。佳詩老師在寫書的過程裡不斷回溯、探索,試著穿越時空把過去的缺口帶到未來,成為微光,分享給更多青少年讀者。
佳詩老師是說故事教作文的高手,崇建老師更是最厲害的說書人。現在兩人連璧出書,真是所有孩子的福音。
推薦大家入手這一本作文寶典,不僅可以充當教學參考,更可讓孩子讀完後,作文紙不再一片空白的,而是充滿蟬鳴、風聲、對話,與有趣故事的大作!
【書訊】
博客來
https://www.books.com.tw/products/0010893342?loc=P_0001_004
金石堂
https://www.kingstone.com.tw/basic/2018593503448?zone=book&lid=search&actid=WISE&kw=%E7%9C%8B%E6%95%85%E4%BA%8B%E5%AD%B8%E5%AF%AB%E4%BD%9C&pi=0
讀冊TAAZE
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