｜Spark Light工作坊｜ 📍｜主題｜ ▫️高一新生應該知道的四件事 📍｜前情提要｜ ▫️大家剛升上高一應該都是既緊張又興奮吧！今天J編就來分享高一新生該注意的四件事，一次讓你對新課綱產生基本認識！ 1. 📍｜數學科螺旋式教學、自然科授課時數縮減｜ 「螺旋式課程」是由美國哈佛大學教授布魯納提出，主張應依循「簡單到複雜」、「具體到抽象」等概念來規劃學習內容與教材安排。對應108課綱，螺旋式教學對數學科的影響較為顯著。以三角函數為例：高一會先接觸基礎的三角比，接著要等到高二才正式學校三角函數及其圖形。也就是說，原本舊課綱中同一個單元的內容會被打散，依照難度重新被分配至不同年級。因此從高一到高三的數學課程都有連結，不再像舊課綱一次教完一個單元，前後相關性較小。這樣的教學模式，雖然能讓學生循序漸進的學習，並緩解國高中數學難度落差太大的問題，然而若是高一沒奠定良好的基礎，則很可能會影響到高二、高三的學習，因此不可不慎。 自然科則因為新課綱在課表中加入了多元選修與自主學習等課程，導致授課時數縮減。課程編排上，國中教過的東西原則上將不再重複。以基礎生物為例，舊課綱中原本有六單元，到了新課綱單元數卻砍半，其中演化的單元內容也不再重提國中就教過的天擇說、用進廢退說，而是從種化開始。所以如果會考完玩得太盡興，過完暑假國中內容全都忘光了，這樣升高中可能會一時無法適應。 已經清楚108課綱的新規則後，最後針對學習方法，J編的想法是：『雖然螺旋式教學牽一髮而動全身，自然授課時數又縮減，但是新課綱有一種「回頭是岸」的好處。因為同單元的內容會反覆出現，讓學生有很多機會能夠趕快拾起曾經落後的課業。相比舊課綱一次就是要惡補一整單元的內容，新課綱給了學生在高二幡然醒悟，彌補高一荒廢課業的機會。』所以高一如果真的不小心玩過頭，高二還是有機會可以拯救的！話雖如此，最好的作法還是從高一就按部就班把基礎打好，每次段考都認真準備，之前有用心讀過一次，將來即便遺忘了，要重新喚起記憶也並不會太困難。另外，寒暑假（尤其是暑假）在玩樂之餘，也可抽空複習國中或上學期的課業，使自己能順利銜接下個年級，也讓自己高三面對大考時能輕鬆一些。 2. 📍｜高二數學有難易之分，傳統類組改為四大班群｜ 舊課綱中，自然組和社會組的高二數學難易度差距不大，內容僅有些微差異，學測時大家也是考同一份試題。直到高三課程與指考才出現有著明顯難易差的數甲、數乙。然而，新課綱在高二時就提早按難易度將數學分成了數A（難）及數B（易），學測數學也改成分開測驗，大學端也將依科系對數學的需求來選擇採計數A或數B。 另外，新課綱上路後，高中傳統的三類組分法不再適用，自然組、社會組界線更為模糊，各校多半以「班群」分類做為高一升高二後分班選課的參考。每間高中編列的班群種類及數目也都不太一樣，譬如：成功高中設置了文藝、法商、理工、醫藥、醫農5種班群；西松高中則只分成文法商管及理工生醫2大班群。 因應這些新措施，J編建議大家從高一時就開始探索自己的興趣，思考未來想從事怎樣的工作，讓自己在高二選擇數學與班群時，能有衡量標準和大致想法。參加營隊、請教在職人士、閱讀週刊、認真上輔導課、做性向測驗等等方法都能幫助你更瞭解自己，趁著高一課業壓力相對小，大家可以多方探索！ 3. 📍｜讀書方法的改變｜ 如果國中是用死背的方式讀書，那麼在高中繼續沿用此法可能無法幫你順利獲得好成績。新課綱著重觀察、理解、分析，教學上以解決問題為導向，考題也因此變得多元。課程內容也降低了背誦的比例，例如：高中化學中最需要大量記憶的有機化學單元，原本在舊課綱中的基礎化學就出現了，到了新課綱卻全被移到選修化學才教。 所以J編建議高一新生們改用「理解」來代替大量記憶。面對多元、生活化的出題方式，傳統的題海戰術也可能不再管用，希望大家都多留意新聞時事，同時培養舉一反三的能力，才能以不變應萬變。 4. 📍｜安排自主學習計畫｜ 「自主學習」是108課綱的重要內涵，設計理念參照了芬蘭新課綱的「跨域學習」與新加坡課綱的「少教多學」。往後高中課程每週會多2～3小時「彈性學習時間」。 這段時間會運用於「學生自主學習、選手培訓、學校特色活動、充實與補強教學」等四類。由於後三類課程需視校方安排而定，因此下文會聚焦在「學生自主學習」。 學生需要自訂主題學習，並尋找資源，為自己安排學習計畫，在每週課程結束紀錄學習情況、遇到問題、解決方法，最後統合成一份學習歷程。 學習方式上，學生最主要採用以下兩種方法：「看書自修」、「線上課程」。購買課外書自修學習的優點是價格便宜，缺點則是遇到問題時，周遭可能沒有具備該項專業的老師能為你解惑。而以線上課程學習的優點則是進度已由線上授課老師規劃好，學生只需定時點開影片觀看即可，另外課程也可能有提供線上發問的服務，或是頒發修業證明，讓學生放進學習歷程內。但是缺點則是費用相對自修高出不少。 大家可以衡量自己的自律能力與經濟考量後做判斷喔！ 另外，也因為各校在課程設計上保有彈性，所以每間學校推行自主學習的方式會有所不同。歡迎大家在底下留言分享你們學校的自主學習模式！ 📍｜編者｜ ▫️Ｊ小編 ▫️底下留言tag高一新生，讓他/她準備好迎接高中生活！

前公牛及湖人的名人堂傳奇助教、「三角戰術」(Triangle offense)宗師 Tex Winter 今早於美國堪薩斯州曼哈頓市與世長辭，享年96歲，一眾曾獲他教導過的傳奇球星包括 Michael Jordan、Scottie Pippen等都發文表示哀悼。 Tex Winter 在1947年畢業於南加大(USC)，聞名古今中外的三角戰術，就便是由他的大學教練 Sam Berry 所創，全名為「三重低位進攻」(Triple-Post offense)，利用球員多重的無球走動和掩護，製造更佳的進攻空間，同時避免單一球員持球過久的戰術。Tex 畢業後轉投堪薩斯州立大學 (K-State University) 當助教，後來更成為了該校隊的主教練長達15年之久。在大學賽執教期間，用心鑽研和改良這套三角戰術。 到了1985年，獲得一位舊朋友賞識並提攜至NBA擔任助教，而這位老友就是時任公牛隊總經理Jerry Krause，結果三角戰術得到發揚光大，造就公牛隊開創兩次三連霸的王朝盛世。而在1999年 Tex 跟隨 Phil Jackson 轉投洛杉磯湖人，他的三角戰術亦成功臣服 Shaquille O'Neal 和 Kobe Bryant，並協助「禪師」成功復興紫金王朝，締造三連霸大業。 2009年 Tex Winter 因為健康理由辭掉助教一職，改任湖人顧問，並在2011年正式入選籃球名人堂，隨後也隨後也退下火線，在家養病。退下火線，在家養病。美國堪薩斯州立大學為紀念這位「一代宗師」特別將當年 Tex Winter 執教該校時製作的教學影片公諸於世。公牛籃球事務部副總裁 John Paxson 亦發文表示：「他是真正的籃球傳奇，也很有可能是史上最懂得教籃球基本觀念的導師。」 Repost: K-State Men's Basketball Twitter @KstateSports Innovator of the "Triangle Offense", Tex Winter forever changed the game of basketball. https://twitter.com/KStateMBB/status/1050214253997637632 #Salute #RIP #TexWinter #TriangleOffense #KansasStateWildcats #KStateWildcats #阿勤講波 #ChicagoBulls #LosAngelesLakers #NBA #NBAHK #三角戰術 #ThisIsWhyWePlay #KStateSports #Pioneer #Innovator

-杜氏數學【你問我答】Q11~Q15 （歡迎inbox發問） - -Q11.  我的興趣是閱讀和彈結他，接下來升到大學又好，升不到大學又好，在學業以外，我可以怎樣將自己的興趣發展成事業？ - -杜氏數學 Herman To Math : - -擅用互聯網。寫書評、結他教學放上BLOG、拍片介紹好書、彈COVER、教人彈結他放上YOUTUBE，賺廣告費。這種東西很值得做，一來真的有很多人需要閱讀和音樂上的分享或指導，二來文章和影片是資產，你花時間製造後，它們會永遠持續幫你賺錢，脫離以時間換取薪酬的打工仔死胡同。開始的時候，金額未必大，因此我建議你空閒時才做，慢慢來，橫豎這些是你的興趣。 - -＝＝＝＝＝我是分隔線＝＝＝＝＝ - -Q12.  阿ＳＩＲ有冇想拍拖嘅單身女仔介紹？ - -杜氏數學 Herman To Math : - -你上次話你自己太帥，很多女孩子怕醜不敢跟你談話，我都唔知要介紹啲乜。如有十幾歲的女觀眾有興趣歡迎留言，有介紹請Tag佢入嚟。 - -＝＝＝＝＝我是分隔線＝＝＝＝＝ - -Q13.  點解你拍片唔出樣? - -杜氏數學 Herman To Math : - -因為樣子比不上數學美麗。 - -＝＝＝＝＝我是分隔線＝＝＝＝＝ - -Q14.  Herman你幾歲? - -杜氏數學 Herman To Math : - -比哥哥年輕。 - -＝＝＝＝＝我是分隔線＝＝＝＝＝ - -Q15.  你有咩讀書方法? - -杜氏數學 Herman To Math : - -中小學以來，其實主要都是中英數，我逐科講： - -先說中文，我依靠大量閱讀，小說、工具書、雜誌、漫畫什麼都看，平時也留意電影、電視劇字幕，還有廣告標語等，聆聽和說話方面，我也很喜歡聽電台節目和廣播劇，而且中學時我是中文辯論隊一員。透過大量接觸，中文科便以無招勝有招過關了（會考B、高考B）。 - -再說英文，由於從小都沒有要學英文的意識，十八歲前從未看過一本英文書，到中五會考才想辦法。在缺乏基礎的情況下，以句型分析文法，並設計口試和作文內容框架和公式化句子，不同題目就用不同字眼，換湯不換藥。由於改卷人只會見我一次、改我一篇文，不知道我無料扮四條，蒙混過關了（會考C、高考D）。考完高考，放假的時候，意識到英文的重要，開始大量閱讀書本和網絡文章，還有Youtube的英文影片，加上大學住宿的同房是操流利英語的韓國人，畢業後結識了一位七十歲智者黑皮膚的鄰居，透過大量使用，英文算是補救了。 - -最後是數學，我中七的時候選了「死亡鐵三角」，即是純粹數學、應用數學和物理，簡單來說都是數學。我掌握數學的方法，要說可以很詳細，其實我準備出版一本書去說，現在也開始書寫了，留待書中詳談。若要簡單概括我使用的方法，就是對基本原理的理解。我一定會理解了原因才罷休，怎樣才算是理解了呢？就是能夠拿一枝筆，在一張白紙上，好像老師般，寫出該課的一切。我在中學的時候已經如此，原因很簡單：「老師咁勁，只要我做到老師做的事，我咪好勁囉！」寫完之後，再看書作補遺，做完練習又補遺。持續寫筆記，化了灰都記得的概念省略不寫，寫了新的，便跟舊的對一對，然後丟了舊的。如此下去，筆記上的東西越來越少，因為學懂的越來越多。書寫過程能夠逼使腦袋運轉，不斷組織思路，這是我掌握數學的方法。反而所謂神技，我在大學時開始教補習，才開始注意。物理方面，其實大部份都是計數，概念方面由於我透過理解來掌握，因此我手寫我心便搞掂了，被扣分的大多是衰英文……（會考數學A、附加數學A、物理B、高考純粹數學A、應用數學A、物理B） - -我中學時用來掌握英文科的小聰明戰略，其實在大學也有用於數學。在大學的時候，我不太重視考試，有些數學科我也是靠戰術過關，教授出卷懶的便操Past Paper，否則便研發特定運算技巧和計數機程式，要不然就只靠一直理解到的東西打天才波，由基本原理花相對長的時間推出其他東西。大學考試是徹底無意義的，一匹布咁長，有人問再講。