2015.4.24 #港股策略王周刊 破天「方」專欄 送給我中文大學及城市大學的學生們! #Strategist #column #columnist #teaching #lecturer #CUHK #CityU #lastday #akinafong #方健儀 #hkig 《有如粉筆字抹掉的「粉刷陰影」》 從來沒有想過自己當上老師，因為二十多年前由周星馳主演的《逃學威龍》，戲中講述老師給學生們擲粉刷的一幕，一直歷歷在目。心想並非所有學生如以前的自己及同學們一樣純如綿羊，總有一些學生瘋狂得如狼似虎，十分難駕馭，因此「教師」這個職業從不在我的仕途清單上。 及後當上記者，有機會獲邀到不同專上學府的課堂分享傳媒經驗，充當一小時老師，那些對做教師的負面感覺慢慢退卻。除了是因為絕大部分香港的大學課堂不再用粉刷這「攻擊性武器」外，更重要是大學生已是步入成年，思想趨向成熟，而且分享過程中大家都留心聽課，講課完畢後亦踴躍發問，課堂完結更有一班同學圍著我不斷問。時下同學的積極跟我十多年前唸大學時的被動完全不同，我很享受這個「被簇擁」的過程，甚至有意把「教師」這個職業放在我的仕途清單中。 儘管有教學經驗的朋友「警告」過我，教一個學期跟你教一個小時是兩碼子事，因為一小時可以精華分享最精彩的部分，但一個學期十三星期共約四十小時，即使你人生閱歷有多豐富，都很難每堂精彩地授課。然而我不管，本著一試無妨的心態，以及我十分希望有意做傳媒的學弟學妹們，可以在學子生涯中了解真正的傳媒運作，打好基礎，不要像我們當年步入職場後經常碰壁，因此今年初第一次當老師，便不自量力地應承兩間大學出任教授公關及電視新聞報道的兼任講師。 結果朋友的「警告」真的應驗了，而且過程比我想像中艱辛。由於傳播學系是很實用的科目，我打從第一天開始已設立教學框架，是「多實踐，少理論」。我相信這是正確的教學方向，但正因為這個框架令我經常通宵達旦工作，因為我這個教學初哥，手上沒有任何教材，兩套不同的材料基本上是由零開始逐一建立。 理論很容易從書本找到參考，但實際的案例往往要花一段時間在網上尋找。每次預備教材時，我活像啟動人肉封塵電腦，把十多年的採訪經驗翻箱倒籠重溫一次，再用文字表達，這個過程每次總花上十個八個小時。由於我還有其他工作在身，每次只能趕及課堂前一天準備，只好通宵進行。因此每次上課前，我只能睡一兩小時。還好，教書有如以前報新聞，身處於工作的崗位，我會自然「上身」，精神抖擻起來，只是下課後隨即有如放了氣的氣球軟弱無力。 朋友亦確立了另一件事，就是那種「被簇擁」的感覺果然沒有持久地發生。在我而言，少睡一點絕不是問題，只要上課時與學生之間有多點互動，多點發問，工作滿足感絕對能抵銷幾小時的睡眠。可是現實環境是，或回想自己當學生的年代，對某科目有多興趣，專注力也必然會下降，繼而走堂，特別是我的課堂是開始是最早的九點，完結是最晚的九點半，我絕對理解。唯一與以前不同的是當年我們沒有智能手機或手提電腦，而現在課堂中部分學生在我授課時總機不離手。 三個月瘋狂睡眠不足的生活，加上曾經對著一半空櫈授課，誠言我確實曾經感到氣餒，確實低估了做教師的生理及心理擔子，確實曾經很想時間快點過。結果來到尾聲，課堂以學生們的分組匯報作結，看到年輕的小伙子們匯報得有板有眼，拍攝的片段媲美正規電視新聞，能把十多星期學習到的新事物融入報告中，加上其他同學尖銳獨到的提問，那一刻我才真真正正覺得，三個月的心血沒有白費，再少睡一點，也是值得。 曾經希冀時間可以快點過，結果來到終結的一刻，反而有點依依不捨。很希望他日大家再相遇時，你們都已經在自己專業的領域有所發展，出人頭地，在忙碌及緊張的職場打滾時，大家仍然記得我的名字。也許，這就是當老師的樂趣。