【1979年戴口罩來運動】#廢氣汙染 #台北市
今日環境保護意識進步，
早期的嚴重工廠污染已漸為人淡忘。
看到老照片中，42年前的台北市區，
還有工廠終日運轉，排出廢氣威脅國小師生健康。
戴著口罩運動不是今日才有的事，
雖然原因不同，回首過往，
你有什麼感觸呢？

日期：1979/3/9
圖說：台北市松山國小學童，每日身陷附近工廠排放廢氣汙染的空氣當中，學童戴起口罩上體育課表達抗議。
來源：聯合報
攝影：徐燦雄

歷史新聞

【1979-03-11/聯合報/03版/】

松山國小罩濁煙 師生無語問「灰」天!
半數以上罹染.喉頭鼻腔毛病.紛請轉學調職.不堪常期污染

【本報記者周萍、趙南雍專訪】初到台北市松山國小附近的人，很容易把天空中灰濛濛的一片當作濃霧，等弄清楚了竟是工廠排出來的廢氣，不禁訝異的蹙眉掩鼻，避之唯恐不及。然而，松山國小近三千位學童，百餘位教職員，卻天天呼吸這些嚴重污濁的空氣。

去年，松山國小遭受空氣污染危害的情形，經過本報披露，曾引起有關單位重視，並即謀求改善。但是，時隔九個月，確實改善了嗎？目前，和松山國小東側毗鄰的三家工廠，永明鐵工廠配合該校作息時間，白天停工，夜晚操作。永和鐵工廠及寶山磚廠排放的含金屬氧化物的黃濁色煙，及黑煤煙，仍然每天隨風飄向該校每一個角落。晴朗風勁的天氣，濁煙倒還容易揮散，陰雨或無風的日子，灰濛濛的廢氣就籠罩整個松山國小，滯留不去。一片朦朧中，從校園這端竟然無法看清楚對面距離四十公尺的三樓教室。

教室門窗上的玻璃每天蒙上褐黃色的一層物質，粉白的牆壁也薰成灰黑色，課桌椅不到半天就舖上一片灰層，清潔工作令教師和學生感到頭痛。建成甫一年的游泳池，看台欄干已受廢氣侵蝕的斑鏽不堪，雖然每天由校工做清潔工作，水面還是飄浮著黑煤渣，池底總是一道黑垢，刷不勝刷。

事實上，根據最近的各區污染測定結果顯示，台北市空氣中浮游塵、落塵量、鐵板腐蝕度，仍以松山、南港區最高。而松山國小附近的落塵量仍然高居松山區首位，每平方公里達二十二點多公噸，較去年未見降低。 最叫人擔心的，是金校學生的健康問題，林宗源校長嘆氣說：兒童是國家未來的主人翁，他們的健康也是國家的財富啊！

去年，松山國小曾作了一項全校學生健康狀況的統計，發現百分之七十以上的學生患過氣管炎，百分之六十學生經常咳嗽或喉嚨不舒服，百分之十的學生上課經常有頭暈現象。據該校教師們最近觀察，這些情況目前並未改觀。三年一班學生章上林和陳念平說：上課時，常有帶瓦斯味的黑煙飄進教室，聞了就耍咳嗽、喉嚨痛。同班同學嚴心逸上星期甚至還流鼻血，醫生說是得了過敏性鼻炎。 二年四班的王杏如也是一嗅到廢氣煙霧就不停的咳嗽，有時戴上口罩也沒用。另一位同學李松樹，則是經常頭暈、噁心，等「臭臭的煙」消失後就好了。

一年級的曾繁華小弟弟，去年才進松山國小就讀，那時身體沒有一點毛病，現在卻已患了嚴重的鼻塞，必須天天用藥。曾小弟弟的父親說：他一開學鼻病就發作，寒假期間不上課在家，症狀就輕了許多。 家長們心疼子女健康受摧殘，要求轉學的愈來愈多。上學期已轉走五十六個學生。這學期至今也有三十二人轉至其他小學，據該校教務處說，轉學的理由至少三分之二是基於無法忍受污染的空氣。

松山國小八十多位教師中，到校服務滿一年以上的，多少都有呼吸系統疾病。教社會科的高老師有嚴重鼻竇炎；上六年級課的曾姓老師經常喉嚨作痛，肺部難過；教美勞的董老師則氣管過敏，老是咳嗽，有濃黑色痰；林宗源校長更是經常隨身攜帶鼻孔通霧器。

由於松山國小教師們經常前往公保醫院聯合門診中心耳鼻喉科求治，該中心李宏信醫師曾開玩笑地說：『松山國小的教師一律特別用最好的藥。』他並且贈送數本自著的「淺論耳鼻喉病」給該校全體教師，囑咐他們多吸收有關知識，以對抗烏煙瘴氣的環境，保養健康。

教師們忍受不住廢氣薰染，多萌去意，上學期就有近十位教師請調他校，由於積分的資格限制，僅有兩位調成。對於污染禍源的工廠，有關單位雖然一再管制、罰款，黑煙還是照冒，工廠方面不願花幾十萬元裝置處理廢氣的設備。市政府輔導污染性工廠遷移至桃園大園工業區的計劃，又因為電力線路費用等問題，還在作業階段。經濟部、市政府、工廠各有苦衷。何時重見新鮮空氣，松山國小師生只有無話問「灰」天。

（公開）《藍色見鬼眼》（與死鬼女友同床）第四十四章．死了一個人

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第一部合集（從頭追看）：
　
紙言：https://www.shikoto.com/i/7cb
　
Penana：https://www.penana.com/story/73301/
　
（目前FB正連載第二部，每完成一部合集先會更新，如想追貼最近進度，請每日跟進阿暖的Facebook專頁！）
　
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眼看著校長的魔手快要夠到小弟肩膊之際，校長室的門突然「呯！」地關上了。一隻肥大的手抓著我的手腕，硬把我拉走。
　　
「小弟，只要我『麥田捕手』還是你的老師，你也休想溜掉我的課！」這男人放大嗓子喊著，好像故意讓秘書聽見似的。他把我直拉到走廊裏，才邊走邊轉過頭來跟我打招呼。
　　
這傢伙，正是在醫院和廢水道裏折磨得我好苦，但偏偏是靠著他才能成功找回小夕遺體的爭議人物，痴肥禿頭漢『神之左右手』！
　　
「你、你要把我帶到哪裏去？」
　　
「嘻嘻嘻…」他狡猾地笑著：「當然是把你帶回教室裏去。身為老師，有教無類是我對自己的基本要求。無論是質素多麼低劣的學生，都有同樣機會接受本人提供的高質教育。」
　　
「你是老師？」我反問，「打死我也不信！你說在警察學堂教射擊還差不多！」
　　
「我的射擊術，在教學界也能派上用場。」說罷，他向我展示手中的一枚粉筆，突然扭身向右邊一擲，飛進正在上物理課的三年一班教室，把某同學垂直擱在桌上的書本擊落，暴露出他以課本作掩護，實質在低頭猛啃福建炒飯的醜惡罪行。
　　
「厲害…」
　　
「還有，我已不再是那個惡人聞風喪膽的『神之左右手』，而是春風化雨、暴雨驕陽的『麥田捕手』！我是代替神去守望麥田的稻草人，為了你們這些瘦弱小草，甘受風吹日曬，烏鴉琢磨…」
　　
我馬上聯想起星爺的《逃學威龍》，這傢伙模仿港星真是不違餘力啊。「這、這學校不會又牽涉了甚麼古怪案子吧？」
　　

　　
他突然停了下來，鬆開了我的手，轉過頭來。「小弟，距離醫院事件已一個月了，你還是一點長進都沒有嗎？」
　　
「我…可能…其實…」一時之間，要跟他解釋『速成教程』似乎也比較難，再說我也不清楚那『速成教程』有甚麼實質的用處，就除了讓我得到一套貓裝，和不斷鑽出大蟑螂的書包之外。
　　
「你沒有聽見，這學校裏滿是亡靈的哭號嗎？」
　　
我頓時全身打顫，不住環視四周。也許是心理作用，小弟覺得學校好像真比一個月前陰森了一點。
　　
「最近這學校裏出現了大量枉死的怨靈，全部是這學校裏的學生。他們對我訴說生命被奪走的冤屈，要求我為他們平反這不公義的狀態。」
　　
「你的意思是，這學校最近死過很多人？」
　　
「而且人數每天都在增加。」
　　
「不可能！至少在我班裏…」
　　
「我調查過出席及遲到紀錄。這間學校在最近三個星期裏，也不要說缺席，甚至連遲到的學生也沒有一個。市內沒接獲有任何學生失蹤的報告，更沒有發現任何屍體。」
　　
我們在走廊裏走過其他班別的課室時，也清楚看到沒有任何空掉的位子，即表明全數學生都在正常地上課。
　　
「那麼說，學校的狀況不是很正常嗎？」
　　
「就是『正常』才奇怪！世上哪有零缺席率和零遲到率的高中啊？現在說的是年齡十五至十七歲，總學生人數達一千，程度普通的市立學校！」
　　
「那…究竟代表了甚麼？」
　　
「我不知道。唯一肯定的是，這學校哪個角度都不對勁。」他頗有意味地看著我，「我的直覺果然沒錯，只要小弟出沒的地方，定會有怪事發生！」
　　
「…」我還可以說甚麼？
　　

　　
「為了我個人的事業也好，為了小弟你的人身安全也好，由現在開始，你絕對不能夠離開我的視線範圍。待在自己的班裏被同學們包圍著，對你來說應該是最安全的選擇。」
　　
走著走著，我們已走回自己班房的門外。我們走進班房之後，發現哈娜和她帶進校長室的女孩，都好端端地坐在自己的位子上！
　　
「老師，好慢啊。課只剩下最後半小時了。」哈娜抗議道。
　　
『麥田捕手』倒是臨危不亂，順暢地裝扮起老師的角色。「對不起，這溜課小弟藏得很巧妙，老師花了不少時間才把他『捕』到手。」死肥仔推了我的背脊一把，「快給我坐好聽課！」
　　
我回到自己的坐位裏，心臟還為剛才在校長室的驚險遭遇而狂跳不已，而腦袋則在納悶著：我和肥仔都是半跑著回到課室裏來的，走的也是最直接的路，哈娜和那女同學怎麼可能比我們更快回到課室？
　　
我回想起『麥田捕手』剛才說的話。學校裏出現了大量無辜枉死的亡靈，而這些亡靈全都是我的同學。他所說的亡靈，應該就是黃嘉倫所指的『殘存思念』吧？我自從通過了『凌晨三點鐘惡夢』速成教程後，基本上已是正式開啟了藍眼，而根據黃嘉倫所說的，『只要開啟了藍眼，我就是所有無法被超渡的殘存思念，所尋找的目標』。但怎麼我在學校裏待了半天，連一個非人類的『異物』都沒有看見過？
　　
另一個疑問是，我從課室裏放眼望去，班裏的同學們幾乎全都在乖乖地聽課啊。『麥田捕手』聲稱感應到大量死於非命的同學們的怨訴，但同時這學校卻跟本沒有人失蹤缺席，這矛盾的現象又該作何解釋？
　　
在我們的課室裏就只有一個空缺，這位置應該是屬於一個我幾乎沒跟他說過話的男同學…啊！就是我在校長室裏無意發現的屍體！
　　

　　
不論『麥田捕手』的感應是否正確，整個學校看起來是多麼正常也好，至少現在已有一個人死去，這是肯定了的事實，我親眼看見過屍體！再度確認現實之後，我的手心開始不斷出汗。
　　
還會有其他人死去嗎？下一個人會有可能是我嗎？
　　
更奇怪的事，在我眼前發生。
　　
有人在輕敲課室的門。在校長室裏已經變成屍體的那位男同學，活生生地站在課室門前，向『麥田捕手』解釋說，剛才美術課時弄傷了手指，到了保健室處理傷口。他還向肥仔展示包著紗布的手指。
　　
『麥田捕手』張大了嘴巴，看著他也親身看到的死屍竟然安然無恙地出現，良久說不出話來。
　　

　　
（待續）
　　
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#臺灣社會 #臺灣族群 #臺灣教育

優秀！越南與臺灣 🇻🇳🇹🇼

台大希望入學放榜，新住民子女朱以軒錄取 #台大醫學系，創下竹山高中創校60年以來的紀錄，朱以軒同學為新住民子女，媽媽來自越南，平日為採茶工，父親務農，惟生病後，收入銳減，為中低收入戶家庭，以軒親身經歷父母工作的辛勞，沒有身為獨生女的溺愛，只有儘早學習分擔家務及農務，在校則力求表現，爭取各項優秀獎學金，107年她本鎮竹山國中畢業後，以國中會考成績五科5A9個+，捨棄市區明星學校，以第一名成績進入本校，每個學期成績均維持全校第一名，均獲頒就近入學獎學金、優秀入學獎學金、紫南宮獎學金及昭錫獎學金等。

另一位林芳郁同學錄取 #台大森林及環境資源學系，是新住民子女，家庭為中低收入戶，但她不畏逆境，樂觀進取，還能熱心參與公共事務，關懷弱勢，是互動共好教育理念實踐下的好典範。

林芳郁是朱以軒同班同學，也是就讀竹山高中三年一班數理績優班，母親是越南籍新住民，雖然社經背景不佳，但她很努力認真，展現高度的自律與學習態度，每學期學業成績維持在15名內，語文更是芳郁擅長喜歡的科目，一、二年級時是國文字音字形比賽第一名，三年級時全校英文演講比賽冠軍，擔任班級輔導股長，具古道熱腸的特質，是位品學兼優的好學生。

本季的好看與不好看，蒂芬泥的超主觀點評！
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◇講日文的台灣女生◇
我是Tiffany 蒂芬泥，泥巴的泥。
100%的台灣人，從2013年進入日文系開始學日文的道路。
2017年9月-2018年9月在東京交換留學一年，目前定居台灣從事口譯的工作。
這個頻道主要是分享我最近學到的日文，還有我怎麼去理解日文的各式文法和用語。
立志成為帶動大家一起學日文的勵志演說家！

這不是一個日文教學頻道，只是把我曾經搞不懂的東西爬梳一下，再用我的語言分享出來而已。目前累積的影片都是在大家的鼓勵與回饋下完成的。

這裡的分享都是我自己消化之後的產出，可能會有講錯的地方
還要麻煩大家多多跟我討論和提醒了～
大家糾正我的地方都會補充在影片的更多資訊裡
(也就是這個欄位)
那麼就請多多指教了。
一起在學日文的道路上拔腿狂奔吧！
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每週一週五PM9上傳新影片
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今天的影片內容▶
戀愛系
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