看了這篇文才知道到底是什麼 ( ´_ゝ｀)
好吧 不要對小學生構成壓力就好

看了3，4天马来文科教导爪夷文字的课题。
今天容许我来跟你分解一下，看看你是否真的了解自己以为“知道的”。

1. “爪夷文”不是阿拉伯文，这是一种拼音符号，爪夷文书写的依然是马来文，只是转换了承载字体。20世纪初，马来文/印尼文改用罗马字母，类似越南换了罗马字母取代。但同样字母组合的词句，不懂那语言的人是完全搞不清楚意思，顶多能别扭的拼出读音。

2. “爪夷文”跟传播伊斯兰没有直接关系，不该自己陷入宗教恐惧。就像部分穆斯林看到十字架就敏感。可兰经内的经文，一般穆斯林虽然能背诵，但是没有精通阿拉伯文的宗教司解释，他们是不明白的。你不能说学英文／罗马字母就会被基督教传教，学习中文就会被共产主义教育。

3. 这不是另开新科目，多一门语言让学生学习。只是包含在马来语课程的极小部分“趣味课”，算是介绍这语言背后历史文化，仅占课本，5页左右，并不包含在考试内。这跟中文课程里包含书法，任何族裔的华小生都需要学习。
但是并从来没改变或冲淡了其族裔的本质。

4. 普遍潜藏的种族沙文主义，欢迎异族学习中文，但是非常介意华人学习被他们看作“较低等”文化种族的一切。择优这种潜意识作祟，今天如果英文课/生物课/哲学道德加入拉丁文介绍的话，应该华社反对不会那么强烈，甚至觉得孩子该认识一下，能提升气质。

5. 功利主义也是人群中的一派，凡是考试没包括的，不知道对未来钱途有什么助益的，都反对花时间学习。除了“爪夷文”，甚至还有许多华小早就抛弃或冷落的艺术课，体育课等等。殊不知，知识易学也能被复制或因应时代淘汰，只有人格和心智思维才是最重要的，也是人的根本。
一门语言或文字都是一套思维逻辑的程式，往往一个人转换语言使用时，言谈举止，思考角度等都会随之改变。多语言学习就能加强创意思考和促进大脑皮层内知识库连接。

最后，我的立场是不反对在马来文课本中加入简单爪夷文的”趣味课“。政府和教育部门的政策宣导真的太差劲了，每次都先执行政策才来宣导，让有心人扭曲和利用。笨！

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夢裡夢到醒不來的夢 紅線裡被軟禁的紅
所有刺激剩下疲乏的痛 再無動於衷
從背後抱你的時候 期待的卻是他的面容
說來實在嘲諷 我不太懂 偏渴望你懂
是否幸福輕得太沉重 過度使用不癢不痛
爛熟透紅 空洞了的瞳孔 終於掏空 終於有始無終
得不到的永遠在騷動 被偏愛的都有恃無恐
玫瑰的紅 容易受傷的夢 握在手中 卻流失於指縫 又落空
紅是硃砂痣烙印心口 紅是蚊子血般平庸
時間美化那僅有的悸動 也磨平激動
從背後抱你的時候 期待的卻是他的面容
說來實在嘲諷 我不太懂 偏渴望你懂
是否幸福輕得太沉重 過度使用不癢不痛
爛熟透紅 空洞了的瞳孔 終於掏空 終於有始無終
得不到的永遠在騷動 被偏愛的都有恃無恐
玫瑰的紅 容易受傷的夢 握在手中 卻流失於指縫 又落空
是否說愛都太過沉重 過度使用不癢不痛
燒得火紅 蛇行纏繞心中 終於冷凍 終於有始無終
得不到的永遠在騷動 被偏愛的都有恃無恐
玫瑰的紅 容易受傷的夢 握在手中 卻流失於指縫
得不到的永遠在騷動 被偏愛的都有恃無恐
玫瑰的紅 傷口綻放的夢 握在手中 卻流失於指縫 再落空

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也許世界就這樣
我也還在路上
沒有人能訴說
也許我只能沉默
眼淚濕潤眼眶
可又不甘懦弱
低著頭期待白晝
接受所有的嘲諷
向著風擁抱彩虹
勇敢的向前走
黎明的那道光
會越過黑暗
打破一切恐懼我能
找到答案
哪怕要逆著光
就驅散黑暗
丟棄所有的負擔
不再孤單
不再孤單
也許世界就這樣
我也還在路上
沒有人能訴說
也許我只能沉默
眼淚濕潤眼眶
可又不甘懦弱
低著頭期待白晝
接受所有的嘲諷
向著風擁抱彩虹
勇敢的向前走
黎明的那道光
會越過黑暗
打破一切恐懼我能
找到答案
哪怕要逆著光
就驅散黑暗
丟棄所有的負擔
不再孤單
不再孤單
黎明的那道光
會越過黑暗
打破一切恐懼我能
找到答案
哪怕要逆著光
就驅散黑暗
有一萬種的力量
淹沒孤單
不再孤單

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參考：http://www.pinyinput.com
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今天教大家普通話拼音 , 花上二十分鐘來學習 , 相信對你很有幫助 , 可以作為一種輸入法 , 亦對你旅行溝通上有幫助 ,

希望以下短段對你學普通話有幫助 ,
如喜歡的話 , 請給我一個讚 的鼓勵 , 或可以訂閱我 , 日後更多有趣有用短段分享給大家

Contact : davidlam0403@yahoo.com.hk


說說自己學普通話的經過 , 或許對大家的學習興趣上有幫助
# 學普通話是看你個人興趣 , 自己為何喜歡普通話呢 。 以前普通話都講得不好 , 也沒有興趣去學 , 直到高中 , 開始多聽了台灣國語歌 , 又喜歡上唱歌 , 慢慢喜歡上普通話 , 想學習普通話 , 當時自己普通話不太好 , 於是自己主動認真翻閱 以往未曾翻開過 , 覺得很難的普通話書 , 背頁的拼音表 , 當你開始認真有興趣學時 , 很快會學識 , 那時 , 我花了半小時就學會初中無興趣且覺得很難的普通話 。所以認真看待與興趣 很重要。
# 學會拼音之後 , 我不斷從唱歌中 糾正我的國語發音 , 會查拼音 , 慢慢便學會了流利國語 (但不能與土生土長說母語的人相比) , 這對見工很有幫助 , 很多僱主都不約而同問過我是否在大陸生活過 。 我回答是只是喜歡唱普通話歌而已 。 因為學會拼音後 , 而你又有意糾正正確讀音 , 多唱多說 , 你也會有一口流利國語。


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DRAFT
# 今日教大家一個新課題 普通話拼音
# 用途 = 糾正一些普通話發音 , 作為一种輸入法 , 學習普通話旅行 十分有用
# 看到坊間普通話班相當昂貴 , 其實不用花錢 , 也可以輕鬆學識 , 以下會教大家如何簡易學識普通話拼音

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# 學拼音 : 用我幾年前既港式教法
# 第一步 = 從聲母開始 , (JIAN = J = 聲母 , IAN = 韻母)

# B P M F 配上 ~ (UO) (O) 方便發聲
# D T N L (N,L近似 , 留意鼻音) G K H ~ (E)
# 特別的 聲母 = R(捲舌) , W(=U) , Y(=I)

# 較難區別的又常見的聲母 :
= Z C S (平舌發R音(強振動R音)) = Z C S (+I) 發ZR音 = 本身音 = ZI 自
= ZH , CH , SH (+H捲舌(不帶振R音)) (+I) = (+I) 發ZR音 = 本身音 = ZHI 知
= ZCS VS JQX 。 ZCS = 發R音(+帶強振動) , JQX = 發I音


# 有必要讀 , 但很快會學習 , 讀幾次就記得到


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# 韻母 :
# 基本發音 , 單音 (1) = A O E I U U
# 基本會組合成 (1+1) = AI(I) EI(A) AO(歐) OU (O)

# 特別另一組別 (+N) = AN , EN , ON / +G = 例子

# 配搭 I / U / U 組合 (I+ / U+) = (I 發 YI 音 . U 發WU音)

特殊發音組合
IU , IAN , UI , UN , UN

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# 至於 聲調 變調 , 不在這裡講解
# 遇上不明地方查可APP
# 如果喜歡唱國語歌 , 又有意刻意糾正國語 , 會學得更快