【🔸勉強女孩特別專區－勉強BOX🔸】
　
❓日文的動詞變化背了又忘，想牢記有訣竅嗎❓
　
鈴麗：貓老師，救命啊～
　
　
貓老師：怎麼了嗎？
　
　
鈴麗：動詞的各種變化形，每次背完一個，下次都會搞混，我頭好暈喔！
　
　
艾霖：老師，這也是我的罩門，我的作法是，碰到某一個動詞時，就把他的各種變化形都一起背誦。
像是「て形」「た形」「ない形」「可能形」「使役形」「被動形」
　
　
貓老師：這也是坊間很多書籍的編輯方法。我只問你一句話，你為了方便這樣背，那你這樣有背起來嗎？
　
　
艾霖：這就是問題了，這個方法好像沒辦法幫助我記住，反而會亂成一團。我是不是做錯了？
　
　
貓老師：是的，我個人認為，最好的方式是「分開學習」。
也就是今天學習「動詞て形」，就不學其他變化形，就同時搭配大量的練習與做題，等到熟練後，才可以學習另一個動詞變化。
　
　
小桃：其實日文動詞不難，但是開始變化後，就變得有點複雜了呢！
　
　
貓老師：咳咳，你們這個困擾，其實是許多日語學習者的問題喔！
很多人想一口氣把同一個動詞的變化全記起來。
但是，如果在不熟悉各種動詞變化形的樣態時，基本上我絕不建議這樣背呢，反而會搞混。
　
　
像這個動詞「て形」，這是學習者第一個會接觸到的動詞變化。
動詞的「て形」就像「美體刀本體」一樣，本身沒有用途，上但如果給它裝上不同的刀片（文法詞組），它就能刮毛髮了（產生新的意思及用法）。
　
像是食べてください。（請吃。）
就是「動詞て形」＋文法「ください」後衍生出來的新用法。
　
可樂老師之前也有寫過一篇文章，我覺得非常有道理，你們可以先看看→https://colanekojp.com.tw/blogs/0/26
　
　
鈴麗：也就是說，如果我要先記「食べて」，最好不要在同一時間把「食べた」「食べない」一起記，應該是多找其他「動詞て形」來背誦。
　
　
艾霖：例如背「食べて」的時候，把「飲んで」之類的一起記，或是其他飲食類的一起記。
主要是讓「動詞て形」歸「動詞て形」的來背，在同一個邏輯裡增強記憶，第二個可以用句子和情境來練習，增強記憶之後，再去找同一動詞的其他變化來背，對嗎？
　
　
貓老師：沒錯，好的記憶力，不是能記住多少，而是能想起多少。
整體的句子會幫助你留在記憶中，而片語般的動字變化，反而很難留下來。
這也是我希望大家背單字時採用 #相關用語 的方法來記，而不是用五十音的順序來記。
　
　
貓老師：也因為「動詞て形」是無法單獨使用的，但是和其他組合之後就變成大魔王了，幾乎什麼都會用到。
　
我常說：「て形能學好，日文沒煩惱」
　
如果て形沒學好，那你日文學習的生涯到て形這邊，基本上算是謝謝光臨了……學到動詞變化真的要小心，因為這裡是很多日文初學者的死亡谷啊，一旦搞混，就容易自暴自棄，而中斷了日文學習。
　
　
鈴麗：一個背誦方式，就會影響日文學習的全盤結果，真是可怕！
　
　
貓老師：不管是不是語言，每一種學習，都是從習慣的累積開始的，如果沒有養成對的習慣，很容易會陷入學習困境而不自知喔！一起加油～
　
　
　
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日文句型介紹 - #N4 00024
と

接續助詞『と』，置於兩句之間，表必然性結果的假設，前接【現在式常體→原形 & ない形】。所謂的必然性結果，就是一旦前句條件達成，後句不管任何人來說都會是一樣的結果。通常用於機械操作、地理位置、規則規定、自然現象、數學定律…等。

☛後句不得使用「てください・てもいいです・でしょう・と思います・たいです」等個人意志性句尾。

例：
春になると、桜が咲きます。
/春天一到，櫻花就會開。

この赤いボタンを押すと、扇風機が止まります。
/按下這顆紅色按鈕，電風扇就會停下來。

この道をまっすぐ行くと、銀行があります。
/這條路直直走去，就會看到銀行。

スーパーが遠いと、不便です。
/超市離得遠的話會很不方便。

いい天気だと、ここから富士山が見えます。
/天氣好的話，從這裡就看得到富士山。

すぐ行かないと、間に合いませんよ。
/不立刻出發的話，會來不及喔。

更多と的用法請參照下面連結：
https://reurl.cc/4Rk9N2

參考資料：
「TRY!日本語能力試験N4 文法から伸ばす日本語」アスク

【看漢字學日語】相手（1.對手；對方 2.對象 3.夥伴）😀
　　
大家好，在初學日文沒多久時應該很快就認識了相手（あいて）這個單字，
但實際上相手(あいて)的意思不止一種，而且都還蠻常用的唷！！
小編列下以下四種用法讓各位同學來參考看看：
　　　　
🤜1. 相手：對手；對方
例：バスケではとうていAチームの相手にはなれない。
在籃球比賽上，我們可不是A隊伍的對手。
　　
🤜2. 相手：對象
例：会社を相手取って訴訟を起こす。
（かいしゃをあいてどってそしょうをおこす。）
跟公司打官司。
例：相手のいない喧嘩はない。
（あいてのいないけんかはない）
一個巴掌拍不響。
　　
🤜3. 相手：夥伴
例：話の相手をしてくれないか？
可以陪我聊聊嗎?
例：僕には相談相手がない。
我沒有人可以商量。
　　
🤜4. 相手にする：搭理
例：うそがついたら、誰も相手にしてくれないだろう。
一旦說了謊，就沒有人會理你了吧。
　　
🤜5. 相手をする：陪伴
例：先輩の練習相手をする。
陪前輩練習。
　　
希望各位看了以上的說明後，能夠好好對待您周遭的每一位朋友及親人唷！！🤗🤗🤗
　　
By亀仙人

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動画を視聴してくれてありがとうございます～
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❤♐影片目的♐❤
【日語文法教學】
「こととなると」「こととなっている・ことになっている」
看起來很相似的文法但是意思卻決然不同。

１．こととなると
動詞辞書形/名詞の＋こととなると
表示一旦提到……話題

2.ことになっている・こととなっている
表示以決定的規則，法律，習慣。
【很難用明確的文字去做解釋，通常在句末】


例句充分解釋日語文法
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