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同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過14萬的網紅三個麻瓜,也在其Youtube影片中提到,想字尾比字首難太多了... 玩的時候大家會跟我們一樣腦筋一片空白嗎...... 還是我們真的是三個傻瓜呢? - - - - - ➟ 麻瓜團康遊戲 爆笑團康遊戲!稱霸中英文界的字典王是我! https://youtu.be/lD2FWxjnUSs 再次精選5個爆笑團康遊戲!聖誕跨年玩到瘋掉💁♀ ...
一ㄢ韻 在 艾布蕾 Instagram 的最佳貼文
2021-03-31 01:58:21
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一ㄢ韻 在 三個麻瓜 Youtube 的最讚貼文
2020-08-12 20:00:06想字尾比字首難太多了...
玩的時候大家會跟我們一樣腦筋一片空白嗎......
還是我們真的是三個傻瓜呢?
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➟ 麻瓜團康遊戲
爆笑團康遊戲!稱霸中英文界的字典王是我!
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一ㄢ韻 在 聲音教練 羅鈞鴻/小虎 Facebook 的最佳解答
【你喜歡自己的聲音嗎?好聲音的技法與心法】
到企業授課的時候,有學員問我:「老師,我不喜歡自己的聲音,聽錄音,覺得自己充滿了瑕疵,想要練得很漂亮,充滿魅力,該怎麼做?」讓音色好聽不是很難的事情,但讓我納悶的是這個問題背後,到底發生了什麼事。
因為她的聲音其實非常甜美,會讓人想再多認識她一點,她為什麼不喜歡這樣的聲音呢?難道,只是因為這是她自己的聲音?
▎聲音乘載著一個人的生命歷程
如果這個世界上真的有完美無瑕的人聲,這個人的品格與特質肯定是超越了人性的存在,大概就是聖人了吧?到目前為止,我所聽過的人聲,雖然都各有其不完美之處,卻因為那些不完美,讓他們擁有了屬於平凡人才有的自然,我想這就是「人」的本質之美。
要讓說話有魅力,我認為,要先喜歡自己,當然包括自己的聲音。每個人都是這世界上獨一無二的存在,客觀的認識自己,不盲目樂觀,同時肯定自己的獨特,說起話來自然會擁有自己的特色。
不過,如果一個人說話的音色很美,但他說話總是很酸,或者帶刺、喜歡強迫別人照他的話做……這樣的聲音當然不會讓人想要常常去聽。聲音好聽,來自於一個人的自我認識,同時也是做人的方式。
那麼,如果要讓聲音變得好聽,有什麼樣的方法可以練習呢?
▎首先,在心態上,我們可以用「玩」的態度來跟自己的聲音進行對話
聲音練習最忌諱的就是「太認真」,因為當心態僵硬時,身體的回應就會跟著僵硬,如果長時間在沒有彈性的狀態下練習,就會養成一個僵硬的說話方式。
我推薦,平常一個人看電視、電影時,可以跟著電視上的人物、旁白甚至廣告一起發出聲音,模仿它們。玩著玩著,你會發現,你的聲音可以有很多可能性。
▎第二,讓高音圓潤
對於人類來說,圓潤的高音,與開放性的情緒有關,也就是當一個人展現包容與好奇時,聲音會出現的特性。
心法是,主動去發現「正向意義」,即使他人或事件給你的感覺不好,也試著用不同的角度重新詮釋那些感覺,找到正面的解釋。當你的心變得開放,能接納各式各樣的發生,開放的情緒慣性,會慢慢轉化到你的聲音上。
技巧上,可以透過強化咬字發音的「前鼻韻」來讓說話變得圓潤,也就是「ㄣ 」或「ㄢ 」的發音。你可以試著發出吃到美食或是聞到香味時發出的「嗯~」的聲音,然後再試著以這樣的質感來唸招牌或廣告標語。
▎第三,讓低音厚實
聲音適當的低沈會讓整個人的形象沈穩,渾厚的聲音也會讓人較容易依靠。
心法是「肯定自己的價值」,如果你的心不輕易受到外界的影響,能夠堅持原則,或是不盲目從眾,依照自己的價值觀,有意識地做決策,那麼你會培養出領導者的風範,聲音也就沈穩了。
技巧上,則是跟高音的特性相對,運用「後鼻韻」來讓低音厚實,也就是「ㄤ」或「ㄥ」的發音。你可以先發出「啊」的聲音,然後慢慢變成「ㄤ」,讓它呈現「ㄚ~ㄤ」的完整過程,你會在這過程裡找到,喉嚨在放鬆的狀態下發出的低音,放鬆的發聲,就能讓它厚實。
最後,再次回到心態,我們的心裡怎麼想,就會影響我們嘴巴怎麼講,聲音無法藏住人的思考習慣。培養自我覺察力,時常進行自我觀照,這是在改變習慣上非常重要的功課喔!
一ㄢ韻 在 每天為你讀一首詩 Facebook 的最讚貼文
從沙灘上回來◎楊牧
暮色從沙灘上回來
夏天在石礁羣中躲藏
在海洋中,夏天依然輕呼着
自己的名字。我不免思索
季節遞嬗的秘密,時間
停頓;歲月真假的問題--
年代循環的創傷,而我
聽到伶人在雜沓上車
一些臨時演員在收拾道具:
歷史不容許血淚的故事重演
他們動人的戲必須告一段落
在天黑以前。這時我又聽到
兵營裡一支黃昏的號角
遠遠地蓋過了不安的海潮
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詩人曾琮琇賞析:
楊牧的《海岸七疊》中有三首十四行詩,分別是〈從沙灘上回來〉、〈晚雲〉、〈那不是氾濫的災害〉,三首詩都寫於一九七八年。這一年夏天,詩人回花蓮,在火車上認識了甫從劇校畢業,獨自行旅的夏盈盈。年底,從普林斯頓返臺訂婚,隔年初結婚。其間的詩,「每一刻都是一份光彩,對我來說,每一首詩都是對於生命和愛情的擁護。我從前絕對不敢想像,一個詩人如何可能編出一本完整的,快樂的詩集。我以為別人不可能,自己更不可能。」(〈《海岸七疊》後記〉)〈從沙灘上回來〉一詩,我們看到一個意志消沉的詩人重新找回對愛情的信仰與期待。
按十四行詩的基本原則,十四行詩(sonnet)指的是凡十四行的抒情短詩,允許說話人進行複雜思想情懷的描寫鋪展;但由於長度上的限制,無法作過多情節或情感轉折的鋪陳。〈從沙灘上回來〉就屬於這一範疇的抒情短詩。這首詩的事件輪廓雖然模糊,不過,若干意象、情節,參照楊牧這段時期的生命歷程,相互呼應。此時楊牧結束第一段婚姻不久,面臨生命中最大的傷慟。首句藉由與筆名楊牧的「牧」同音的「暮」,暗喻這段晦黯的婚戀。接著,詩人刻意經營「夏天」的意象:「夏天在石礁羣中躲藏/在海洋中,夏天仍然輕呼着/自己的名字」。暮(牧)後緊接著「夏」(夫人姓夏),除了點出初識的時地,很難不將這個「呼喚」,連結到愛情若隱若顯的召喚。「而我/聽到伶人在雜沓上車/一些臨時演員在收拾道具」,不妨視為兩人邂逅的情景之再現。此時的夏盈盈,不是京劇演出時英姿颯爽的刀馬旦(按:夫人為京劇演員,專攻刀馬旦),而是行旅中卸下濃厚的妝飾,一張清秀真實的面容。「又聽到/兵營裏一支黃昏的號角」,調動感官的想像,注入「號角」的聽覺意象。並且使用感官動詞「我聽到」,使其抒情經驗在抒情主體「我」的引領下,不僅成為絕無僅有,無法重複的抒情情調,也邀請讀者進入情境,參與「竊聽」(overhear)。詩中完全沒有直接出現第二人稱的「你」,但頗有私人的情感密碼在其中,仍可視為一首描繪愛情的十四行詩。
我們談十四行詩,還不免聯想到前八後六,或四、四、三、三的段式,抱韻或交韻,音尺或字數等等律則。漢語十四行詩自二、三〇年代起已發展出一套依循與規範,包括音步、韻腳、體式等。而這些逐步建立起來的「傳統」,到了楊牧這裡,幾乎無迹可尋。楊牧以樹為喻,提出詩的「有機格律」(organic form):「每一首詩都和樹一樣,肯定它自己的格律,這是詩的限制,但每一首詩也都和樹一樣,有它筆直或彎曲的生長意志,這是詩的自由。」又以「音樂性」,強化「有機格律」的意義:「一篇作品裏節奏和聲韻的協調,合乎邏輯地流動升降,適度的音量和快慢,而這些都端賴作品的主題趨指來控制。」(〈音樂性〉)他認為,現代詩的秘密其實就在於如何安排音樂性的美,以及如何將文字加以驅遣、組織,而形成「詩的聲籟格局」。
如果韻腳在十四行詩裏的功能,在於把詩凝固、定型,那麼楊牧有意溶解、非典型化。這首十四行詩不乏韻腳的佈置:第三行「着」和第八行「車」押「ㄜ」韻,第四行「索」、第七行「我」、第十一行「落」押「ㄛ」韻,第五行「間」和第十行「演」押「ㄢ」韻。韻腳雖多,但韻與韻之間相隔較遠,並且散亂雜沓。這種不規則的韻腳反映詩人對愛情再度降臨的或雀躍,或期待,或不安的種種複雜情緒。直到最後三行,穩定而強烈的韻腳終於出現:「在天黑以前。這時我又聽到/兵營裏一支黃昏的號角/遠遠地蓋過不安的海潮」。詩人使用沙灘,石礁,海洋,海潮等海洋意象,以指涉身心的雙重流浪;因為命定的相遇,盈盈的出現有如「兵營裏一支黃昏的號角」,躊躇,漂泊的靈魂有了安頓的所在。詩人自言這個時候的書寫:「我下筆往往是從容不迫的,所以我想像我又恢復我本來應該保有的安詳的面貌」。這一安頓的力量,出現在兩個仄聲韻腳「到」、「角」,那樣篤定沉穩,過往種種,騷動,離亂與不安,等待讓誰撫平。
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美編:花椰菜菜子
https://www.instagram.com/brocccoliiiii/
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#每天為你讀一首詩 #楊牧 #從沙灘上回來 #臺灣大學楊牧詩文研讀課程 #曾琮琇
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大家是否還記得之前我們有推薦過一本書
是中華專注力潛能協會 賴韻如老師所寫的書
翻轉潛能這套書~~
賴老師用了20多年的時機ㄢ從事潛能開發教育至今,累積了近二十年的教學經驗,期待透過親子互動以增進專注力提升之方法,來達到下列目標:
協助注意力不集中之兒童快樂學習
強化品德教育建立
知已知彼,百戰百勝
其實在教育孩子的過程中 學習的階段,專注力是學習的根本
一個孩子若專注力能夠被訓練跟被強化,對於孩子的一生 與學習都有很重要的關係~
我們希望透過潛能開發課程的推廣特別邀請了賴老師,跟我們一起合開了一個冬令營,希望透過這個冬令營 ,讓孩子與媽媽們學習到一些方式,藉由兩天的課程,可以用最直接的方式學習到如何訓練孩子~~~
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#小一~~小六