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在 ㄨㄢ字產品中有7篇Facebook貼文,粉絲數超過5萬的網紅蘋果樹語言開花教室 / 婉霖老師的語言治療課,也在其Facebook貼文中提到, ☆2-365-171☆ #注音初學者注意事項 最近開了一個注音小團課,上課的孩子都是大班且是注音的初學者。 跟大家分享我的三個教學重點: 1️⃣#線條: 注音是國字的先修,所以要有「寫字」的概念,字是由線條組成,所以當ㄎ寫得很像5,就代表孩子在「畫字」,我會嚴格要求孩子寫出線條。 2️⃣#...
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過2,390的網紅瑞丘Rachel,也在其Youtube影片中提到,清明連假回阿嬤家,看阿嬤做菜,陪阿嬤聊天說話,聽到一個很神奇的故事 原來阿嬤小時候有去幫傭,來補貼家用 阿嬤自己也是小朋友的十歲年紀,就在照顧兩個兩三歲的妹妹 實在很難想像小孩照顧小孩的模樣,更難想像70年前得生活! 聽到阿嬤說雇主對她很好,也會帶她一起去看電影、吃飯 連當初那位妹妹的照片也有留著 ...
ㄨㄢ字 在 Leslie萊斯利 #萊呷好料 #萊趣玩樂 Instagram 的最佳解答
2021-08-19 03:00:10
#萊呷好料 超商|味丹 炎熱的夏日天氣,少不了的當然是消暑解熱的飲料啦,在眾多的飲料選擇中,又以氣泡水最深得我心,不過一般的氣泡水頂多加了水果香氣,喝起來還是如水一般的平淡,這時在超商就發現了,這一款三合一的氣泡飲,融合了氣泡水、果汁、茶,三種元素,真的好喝又方便! ⠀ #究選SUAN氣泡果茶 $2...
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ㄨㄢ字 在 瑞丘Rachel Youtube 的精選貼文
2021-04-28 20:30:14清明連假回阿嬤家,看阿嬤做菜,陪阿嬤聊天說話,聽到一個很神奇的故事
原來阿嬤小時候有去幫傭,來補貼家用
阿嬤自己也是小朋友的十歲年紀,就在照顧兩個兩三歲的妹妹
實在很難想像小孩照顧小孩的模樣,更難想像70年前得生活!
聽到阿嬤說雇主對她很好,也會帶她一起去看電影、吃飯
連當初那位妹妹的照片也有留著
看著阿嬤保存許久,小心翼翼拿著斑駁的照片
感覺阿嬤對於這段過往的回憶都是美好的
當初的妹妹,阿嬤說叫呂淑ㄕ ㄨ ˊ鑾ㄌ ㄨ ㄢ ˊ (名字可能打錯)
尋找七十年前住在台北火車站中華路家裡開電器行的呂淑鑾女士
當年的妹妹今年應該也70歲了
有沒有機會讓阿嬤再聯絡到呂淑鑾妹妹呢?
大家喜歡今天的分享嗎?歡迎留言告訴我!拍片新手努力中!
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瑞丘 IG:https://www.instagram.com/rachel_cookinglife/
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高麗菜飯:https://youtu.be/rd0mUezueLQ
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ㄨㄢ字 在 BuBuChaCha 傳說 Youtube 的最佳解答
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ㄨㄢ字 在 蘋果樹語言開花教室 / 婉霖老師的語言治療課 Facebook 的最佳解答
☆2-365-171☆ #注音初學者注意事項
最近開了一個注音小團課,上課的孩子都是大班且是注音的初學者。
跟大家分享我的三個教學重點:
1️⃣#線條:
注音是國字的先修,所以要有「寫字」的概念,字是由線條組成,所以當ㄎ寫得很像5,就代表孩子在「畫字」,我會嚴格要求孩子寫出線條。
2️⃣#筆順:
筆順也是寫字的基礎,很多注音只要筆順對就不容易搞混,像是「ㄏ、ㄟ」。在注音的時候就建立筆順的概念,之後學寫國字就會簡單很多喔。
對大班的孩子,我不會要求注音的空間配置與美觀,像「ㄍ」很多孩子會寫出一個很微妙的角度,但只要是線條組成、筆畫正確,我都會覺得很棒,所以一開始我都會用白板讓孩子練習寫注音(沒有格子,要寫多大就寫多大)。
3️⃣#拼音:
學注音的目標是「拼音」,教完注音單音後我會馬上練習拼音,我會聲母加上「ㄧㄨㄚ」讓孩子養成拼音的直覺,像是「ㄅㄧ、ㄅㄨ、ㄅㄚ」,用ㄧㄨㄚ誇張的口型加上聲母的特徵讓孩子拼出音。
除了這樣的正拚,我也會練習反拚(從國字聽出拼音),先從名字,比如:「婉」,我會用非常慢、口型誇張的方式唸出來,讓孩子可以聽出裡面有ㄨ、ㄢ的音在裡面,再用這樣的方式練習每個人的名字;或是我講國字讓他們聽聽看裡面有哪一個教過的音。
另外,這些孩子已經有注音的概念,所以就沒有從圖像注音開始,直接進到認讀及書寫注音的步驟。
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教注音超好玩!🎊🎊🎊
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ㄨㄢ字 在 蒙特梭利媽媽在北加 Facebook 的精選貼文
在家如何蒙特梭利 Part 3 語言教育
語言教育可分為聽、說、寫、讀,家庭生活中充滿了聽和說,即使沒有任何教具或教材,孩子已經有大量的機會練習,而寫和讀通常需要額外的教具來輔助。由於蒙特梭利教室裡,每一個語言教具都是精心設計過的,非常的獨特,也需要經過訓練的老師來示範和引導,在這裡我就不贅述,只分享我認為在家裡也可以做的語言活動。
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聽和説
零到六歲是兒童的語言敏感期,並擁有吸收性心智,他們就像一塊海綿,能夠大量的吸收,但不感到吃力,這是我們成人所沒有的,想像我們幼年時期,爸爸媽媽講國語、阿公阿嬤講台語,我們也沒有覺得這兩種語言學得很費力的吧。然而到了我們國中開始接觸英文,每天死去活來的背單字、念課文、背文法,卻感到非常吃力,那是因為我們已經過了敏感期。
嬰幼兒時期的哭泣、吸奶、吞嚥、咀嚼、發出聲音其實已經開始在為日後的“説“做準備了,這些看似簡單的動作,運用到的口腔肌肉和方式都有點不一樣,而打從胎兒在媽媽肚子裡,耳朵就已經能聽到聲音了,等到他出生後,耳朵更是每天都在接收不同的聲音。
其實不需要刻意教孩子怎麼聽和說,孩子本身就是自己的老師,他們的內在渴望和動力,會引導他們不斷的吸收來自環境中的各種訊息,日常對話、聊天、講故事、唱歌等活動,已經每天都在為孩子建立語言基礎。以下分享一個可以在家裡做的蒙式活動:
聲音遊戲(Sound Game):適合3歲以上
選幾個家裡的物品,不要超過8個,例如:杯子、湯匙、梳子、球、水壺、鉛筆。跟孩子坐在地上,將這些物品陳列在地上,然後一樣一樣的問,『這是什麼?』,當你們達到每一樣物品名稱的共識後,就可以開始玩遊戲。這個遊戲有一個固定問法,『我現在在想一個聲音,它開始的聲音是_,你知道我正在想的是什麼嗎?』,這個問句只提供孩子一個開始的聲音,孩子必須在腦海裡思考每一個物品的名稱,搜尋你正在想的是哪一個物品。以下是不同難度的問題範例,要依照孩子的程度來提問。
基礎難度
媽媽:我現在在想一個聲音,它開始的聲音是ㄅ,你知道我正在想的是什麼嗎?
孩子:ㄅ、ㄅ,是杯子!
中等難度
媽媽左手拿梳子,右手拿水壺
媽媽:我現在在想一個聲音,這個聲音在我的手上,它開始的聲音是ㄕ,結束的聲音是ㄨ,你知道我正在想的是什麼嗎?
孩子:ㄕ、ㄕ,ㄨ、ㄨ,是水壺!
高等難度
媽媽左手拿球,右手拿鉛筆
媽媽說:我現在在想一個聲音,這個聲音在我手上,它開始的聲音是ㄑ,結束的聲音是ㄧ,你知道我正在想的是什麼嗎?
孩子:是鉛筆!
媽媽說:那你還聽到什麼聲音?
孩子:ㄑㄧㄢ,ㄅㄧˇ,我還聽到ㄧ、ㄢ、ㄅ的聲音!
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寫和讀
我們經常說,聽說讀寫,但是在蒙式教學裡,是先寫後讀,蒙特梭利設計的第一個寫的語言教具,就是砂字板,她考慮到孩子正處於觸覺敏感期,當孩子的手指描繪在砂字板上的注音符號時,他不止眼睛看見這個符號,他的手也同時感受到這個符號,進而加深他的印象,並且將生活中聽過的聲音與砂字板上的符號連結起來。想想我們小學的時候寫的生字練習簿,先是描繪兩到三格的虛線字,然後才是自己在空白格中寫字,其實有一點相似,但最大的差別在於我們是拿筆描的,並不是用手指頭上的皮膚去感受的,而且小學生已經到了六歲的年紀,漸漸遠離敏感期,不過即使已經過了敏感期,孩子的學習力依然是很強的。我們在教室裡教孩子的時候,經常遇到孩子看見一個已經學過的注音符號,但是她已經忘了是什麼,我們不會立刻告訴她答案,會先請孩子先用手描砂字板幾次,有時候孩子竟能在描過之後,說出答案,因為他們的手記得這個符號,印證了孩子處於觸覺敏感期的理論。在運用砂字板認識了所有的注音符號後,接著會有注音盒、活動字母盒、閱讀小書等一連串讀寫活動。接下來介紹父母可以跟孩子做的注音學習活動。
三階段教學法(Three Period Lesson):適合3歲以上
我們可以在沙坑玩寫注音遊戲,找一片平坦的沙地,心裡先想好三個注音符號,注意不要選太像的、發音太接近的,例如ㄅ、ㄇ、ㄍ,然後開始進行遊戲。
第一階段-介紹
媽媽:我現在在想一個聲音,這個聲音是ㄅ,我們來想想,有哪些聲音開始的聲音是ㄅ呢?ㄅㄅ爸爸,ㄅㄅ幫忙,妳有想到什麼聲音嗎?
孩子:ㄅㄅ爆米花!
媽媽:是的,爆米花開始的聲音是ㄅ。
孩子:ㄅㄅ包子!
媽媽:是的,包子開始的聲音是ㄅ。你想不想看ㄅ長什麼樣子啊?
孩子:想~
媽媽接著在沙地上寫ㄅ,寫完再重複描兩遍(記得要慢動作,超慢喔!),然後請孩子在你寫的ㄅ上面描三遍。
媽媽:這就是ㄅ喔!
(如果想要增添多一點樂趣,可以邀請孩子一起用手在空中描、在桌上描、在彼此的手心描、在背上描注音符號)
接下來用同樣的模式來介紹ㄇ和ㄍ。
第二階段-記憶
在沙地上寫下ㄅ、ㄇ、ㄍ,然後跟孩子複習一次,這是ㄅ、這是ㄇ、這是ㄍ。
媽媽:請告訴我ㄅ在哪裡?
孩子:這裡
媽媽:請告訴我ㄍ在哪裡?
孩子:這裡
媽媽:請告訴我ㄇ在哪裡?
孩子:這裡
(這個階段可以玩久一點,也可以變著方式玩,例如把注音符號擦掉,分別把三個注音符號寫在不同的地方,拉遠之間的距離,然後重複的問孩子,『請告訴我_在哪裡?』,如果孩子在這個階段一直出現混淆,請回到第一階段去複習)
第三階段-測試
媽媽可以指著注音符號,然後問孩子,『這是什麼?』
媽媽:這是什麼
孩子:ㄇ
媽媽:這是什麼
孩子:ㄍ
媽媽:這是什麼
孩子:ㄅ
(如果這個階段出現混淆,請回到第二階段繼續玩一陣子,再回來第三階段,直到孩子能說對每一個注音符號。)
這個三階段教學法,其實連大人都可以用(例如學第二外語),我曾經用過這個方法教過我一個大陸同事,她和我一樣曾任教於加州一家連鎖蒙特梭利學校的中文班,但是學校統一教學注音跟繁體,所以她必須學會所有的注音符號,當時我們兩個都覺得這個方法太神奇了!她學得很快,我也教得很開心。
其實所有的日常生活活動、用蠟筆塗鴉、拿湯匙吃飯等,都在練習手部的肌肉,為日後寫字打下根基,有些父母很在意小小孩拿筆的姿勢,其實大可不必,在孩子的手有能力抓起一根蠟筆的時候,就讓他盡情的塗鴉,隨便他要畫什麼都可以,因為那是很好的手部控制練習,父母平時只要自己示範正確的握筆姿勢給孩子看即可,等到有一天他的手足夠力量了,他自然會握好筆的。
最後,親子共讀是孩子最喜歡的活動,從孩子一個字都不認識到開始認字,甚至已經可以閱讀,都可以透過親子共讀來學習,並享受親子互動的親密時光。
#語言教育
ㄨㄢ字 在 萊呷好料 Facebook 的最佳貼文
#萊呷好料 超商|味丹
炎熱的夏日天氣,少不了的當然是消暑解熱的飲料啦,在眾多的飲料選擇中,又以氣泡水最深我心,不過一般的氣泡水頂多加了水果香氣,喝起來還是如水一般的平淡,這時在超商就發現了,這一款三合一的氣泡飲,融合了氣泡水、果汁、茶,三種元素,真的好喝又方便!
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#究選SUAN氣泡果茶 $29
這款氣泡果茶,一次結合了三種元素,喝了第一口,真的果然不辜負期待,好喝又消暑,「SUÁN」這個字讀音是「ㄙ ㄨ ㄢ ˋ 」, 「選」台語發音,飲料本身與品名,完全的相呼應,好喝的氣泡飲為何只能如此乏味,三種美味一起來,全部都要也是一種很好的選擇!
以水果茶為元素作為出發,紅茶做基底,水果則分為檸檬與蜜桃兩種,最後再加入了氣泡水,喝起來有著紅茶的厚實回甘,也有水果的清新香甜,甜度適中的口味與氣泡水的細緻氣泡,喝起來不過甜,也不會有太強烈的刺激感。由於採用PET包裝,加上瓶蓋鎖緊後的緊密結合,可以完美的封存氣泡,即使長時間飲用,氣泡也不易消散。
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哪裡買:四大便利商店、全聯
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