今天帶大家複習一下なにか和なにが到底有什麼不一樣？為什麼口語上唸起來很像呢？

12月份線上團體課程招生中，詳情請洽粉絲團或參考官網
https://languagetrails.com/Lesson/Package/4

官網有單字和文法的詳細說明：
https://languagetrails.com/video/detail/29

なにか
代名詞(なに)＋副助詞か

はっきり指し示すことができないがという意味になる

副詞的に使うことが多い

無法明確的說出某樣東西

通常當作副詞用，來表示某某東西

おなかすいたね～冷蔵庫に何かありますか？

あります。食べますか

肚子餓了~冰箱裡有什麼嗎？

有阿。要吃嗎

“何があるのか”を聞きたいのではなく、”なにかあるのか”を聞きたい

ある？ない？ということを聞きたい

重點不是什麼東西，而是有沒有東西

冷蔵庫に何か入ってるから、おなかすいたら食べて

有東西放在冰箱裡，肚子餓了可以吃

何か物音がしたけど、泥棒？

好像有什麼聲音，小偷？

今日の彼は何か嬉しそう。

今天他好像有什麼事很高興的樣子。

何かお手伝いしましょうか。

幫忙做點什麼事吧。

助詞と一緒に使うもの：和助詞一起使用

お好み焼きで使うエビがないんだけど・・・

何かで代用しよう

沒有做什錦燒的蝦子…

用什麼來代替吧

何かの部品でですか

什麼東西的零件呢

何かが足りませんね

有什麼不夠呢

おなかすきましたか❓何かを作りましょうか

肚子餓了嗎？來煮點什麼吧

なにが
はっきりした答えを一つの答えを求めています

想要一個明確的答案

冷蔵庫に何がありますか

チャーハンがあります

冰箱裡有什麼東西

有炒飯

何が入っていますか

かぎが入っています

什麼東西在裡面

鑰匙在裡面

何が好きですか

たこ焼きが好きです

喜歡什麼呢

喜歡章魚燒

何がほしいですか

新しい携帯がほしいです

想要什麼呢

想要新的手機

どんな疑問詞でも

疑問詞＋助詞

はっきりした答えを求めています

要求一個明確的答案

■講義プリントはこちら
http://eduplotion.com/wp-content/uploads/2021/09/1111.pdf

■動画内容
軽視されがちな形容詞。でも、英会話、英作文では必要不可欠な分野です。

■自己紹介
久次米智（くじめさとし）


奈良県出身　塾講師、英語講師、小中の特別支援員、英語アシスタント、少年野球のコーチ等数多くの教育活動をしている。
同志社大学グローバルコミュニケーション学部卒


中学の時から英語の数々に疑問を持つが、納得した答えを得られず英語が嫌になる（笑）浪人時代に予備校の先生から深い英語を学び、英語の楽しさを再認識する。その後独学で英語を勉強。大学では認知言語学を中心に言語について学び、その知識と受験英語を組み合わせて学校教育に役立つ英語を世に広めている。塾では中学、高校生に対して核心をついた英語を伝える授業を展開し、約５００人中、授業コンテストランキング「優秀賞」を取った経験もある。


現在は奈良で高校教師を務めている。




中学生、高校生だけにとどまらず、大学生、社会人などにも英語を伝えており、自身の英語メルマガ【下克上英語メルマガ】ではこれまでの英語の誤解を紐解き、楽しい丸暗記をなくした英語を広めていて参加者に好評！
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■ブログ
・ 久次米智　公式教育ブログ　
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教育、心理、自己啓発を中心に幅広くブログを書いています。大学生を対象にした「学べる物語ブログ記事」も書いてますよ〜




■教育メルマガ
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[ あらすじ ]
気が付くと、あなたは地下牢で拘束されていた。
目の前に佇むのは見知らぬ人間。
何故ここに拘束されているのか、そして目の前にいる人間は何者なのか全く見当もつかない。
そんな疑問が渦巻く中、目の前にいる人間は口を開き始める。
いったい、奴の目的はなんなのだろうか…？
「…わたしね、超がつくほどの気分屋なんです。」

🎙ASMR/シチュエーションボイスの再生リスト
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[ フリー台本 ]
ソライヌ様
見知らぬサイコパスに捕まってしまったようです
https://twitter.com/sorainu_4884
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[ 衣装 ]
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【英語のノート術ラップ】by Co.慶応
（track by 道場 秀三郎）

※サビ　Co.慶応
ノートを取ろう！
英語ノートを！
ノート術 苦にせず！チェック！
1、2、3 STEP
（Learn the Steps and understand）
覚えちまえば簡単さ
ノート広げ書く（英語の！）
ノート術！

（学生/先生）
生徒：ねぇ、先生！今日は何の勉強すんの？
先生：Today we are going to learn about疑問詞"why"
生徒：何それ！？ピンとこない！それだけじゃヒントもない！
先生：Don't forget to take notes！OK？
生徒：ノート！？どう取ればいいの？ねー（＞o＜）

STEP1は“授業のテーマをノートの左に大きく書く”！

（学生/先生）
生徒：ねぇ、先生！「WHY」の意味って「なんで？」だっけ？
先生：That's right！「WHY」の意味は「なんで？」
　　 とか「どーして？」なんです！
生徒：じゃあ「なんで？」と思ったら叫ぶよ！「WHY！」
　　　これだけなんて簡単だー♩
先生：でも「なんで〜しないの？」の時は「why not！？」まで言おう！

STEP2は”重要な点と間違いやすい点を色分け”！

（学生/先生）
生徒：ねぇ、先生！先生になったのは何でなんです？
先生：That's a interesting question！please say it in english！
生徒："Why did you become a teacher？"
先生：Because ・・・そんなの関係ないでしょ！！！

STEP3はイラストでビジュアル化。

＜英語のノート術STEP＞
STEP1授業のテーマをノートの左に大きく書く
STEP2重要な点と間違いやすい点を色分け！
STEP3イラストでビジュアル化
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最新3rdアルバム『Third Grade』
CD原盤→https://www.amazon.co.jp/dp/B07RH67PGX
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■First Album配信中 "First Grade" 戦国武将ラップほか↓
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