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[爆卦]て形變化是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇て形變化鄉民發文沒有被收入到精華區：在て形變化這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 て形變化產品中有19篇Facebook貼文，粉絲數超過48萬的網紅音速語言學習(日語)，也在其Facebook貼文中提到， 「日語文法大解惑！」 今天來回覆一下很多讀者的提問： ★ 空港まで電車で行って、それから友人と食事した。 ★ 空港まで電車で行き、それから友人と食事した。 （先坐電車到機場，之後和朋友吃飯） . 第一句使用「行って」、第二句使用「行き」接續句子， 二句話有什麼不同呢？ ↓ ↓ 解說...

　同時也有8部Youtube影片，追蹤數超過13萬的網紅井上一宏，也在其Youtube影片中提到，【今日直播內容】 １．あいさつ ２．乗り物の名称 ３．て形の用法 ４．依頼の程度 ５．終わりのあいさつと連絡事項 ６．自由交流 【参考動画】 日文教學（初級日語#30）【動詞て形變化】 https://youtu.be/ysS_xcrKcuE 日文教學（初級日語...

「て形變化」的推薦目錄

て形變化 在 日文輕鬆記 Instagram 的最佳解答

2020-05-09 02:21:31

【た形的4種常見文法】 可以往左滑😉 動詞た形最基本的用法就是常體的過去式 例如「買」是「買（か）う」 「買了」就是「買った」 「買った」就是「買う」的た形 然而除了過去式以外 た形還有其他很多種用途 不一定是在描述過去的事情 今天就來介紹其中常用的4種吧～ 1. 〜たり、〜たりする 中文：時而...

  • 音速語言學習(日語)

    て形變化 在 音速語言學習(日語) Facebook 的最讚貼文

    2021-05-03 21:00:00
    有 1,319 人按讚

    「日語文法大解惑！」

    今天來回覆一下很多讀者的提問：

    ★　空港まで電車で行って、それから友人と食事した。

    ★　空港まで電車で行き、それから友人と食事した。

    （先坐電車到機場，之後和朋友吃飯）

    .

    第一句使用「行って」、第二句使用「行き」接續句子，

    二句話有什麼不同呢？

    ↓
    ↓

    解說

    ↓
    ↓

    我們在課本上學過，「動詞て形」可以用於接續二個句子，

    因此「行って」大家應該都很熟悉，那麼「行き」又是什麼呢？

    .

    日文當中，有二種接續句子的方法，意思相同，但是使用情境有些不同

    .

    ①　句子＋動詞て形＋句子：多用於口語會話

    例：

    ミルクティーを飲んで、いきなりお腹が痛くなった。

    （喝了奶茶之後，肚子就突然痛了起來）

    先週の日曜日、実家に帰って、進路について両親と相談した。

    （上週日回了老家，和父母討論了往後的工作計劃）

    .

    「動詞て形」變化方式解說：

    https://jp.sonic-learning.com/2010/05/18/gl24/

    .

    ②　句子＋（動詞ます形－ます）＋句子：

    文書用語，多用於文章當中

    .

    例：

    飲みます　→　飲み

    ミルクティーを飲み、いきなりお腹が痛くなった。

    （喝了奶茶之後，肚子就突然痛了起來）

    .

    帰ります　→　帰り

    先週の日曜日、実家に帰り、進路について両親と相談した。

    （上週日回了老家，和父母討論了往後的工作計劃）

    .

    因此，問題情境中，二項例句的意思相同，唯一的小差別在於：

    ★　空港まで電車で行って、それから友人と食事した。

    →　多用於口語會話

    ★　空港まで電車で行き、それから友人と食事した。

    → 偏文書用語，多用於文章

    .

    更多例句：

    健康のために、毎日6時に起き（起きて）、すぐ朝食を食べるようにしました。

    （為了身體健康，我儘可能每天六點起床後、立刻吃早餐）

    私は一年前から日本語を毎日勉強し（勉強して）、そして今年N2試験に合格しました。

    （我從一年前開始每天學習日文，然後今年通過了N2考試）

    .

    日本のAmazonで買物し（買物して）、それを台湾の自宅に送ってもらった。

    （我在日本亞馬遜買東西，然後請他們送到台灣住的地方）

    恋人と喧嘩し（喧嘩して）仲直りした経験は、何度もあります。

    （我有好幾次和另一半吵架並和好的經驗）

    .

    以上，大家是不是理解了呢~

    音速日語，我們下回見！

  • 鄭先生の日本語喫茶へようこそ Japanese Language Cafe

    て形變化 在 鄭先生の日本語喫茶へようこそ Japanese Language Cafe Facebook 的最佳貼文

    2020-08-22 21:14:19
    有 39 人按讚

    【て形變化的洗腦歌】

    這幾天剛好教到動詞的て形變化，又把超洗腦的歌曲找了出來～❤
    幫助記憶て形變化的歌曲很多，其中我最喜歡カントリーロード(鄉村路)這個初音版本！
    宇宙無敵洗腦～聽完大概一整個禮拜腦袋都會一直出現這個旋律吧(≧∀≦)
    想忘掉都很難啊～～～

    https://www.youtube.com/watch?v=qUOEE_zPOtc

    #鄭先生の日本語喫茶
    #て形
    #カントリーロード

  • 王可樂日語

    て形變化 在 王可樂日語 Facebook 的精選貼文

    2020-05-05 12:32:28
    有 1,465 人按讚

    【經典回顧－面具篇】
    　
    關於這個「面具」，一切要從2007年我碩士班畢業後回台工作開始說起，當時我有著遠大的抱負，想在職場裡大展身手，但在日商的工作其實並不順利、也不快樂，加上薪水不到3萬元，為了轉換心情與增加收入，我決定下班後去補習班兼職日文老師。雖然剛開始的教學還不熟練，但我總是花很多時間鑽研日文教學，學生也都很喜歡我的奇怪口訣，也因為這樣學生人數愈來愈多。 雖然當時補習班的時薪只有300～320元，但最後我還是把工作辭掉，專心教補習班並在自己家裡開始小班制的日文教學。可是因為日文教學的收入不穩定，剛好我在日本的老師找我回去唸博士，於是我決定回日本唸書，即使如此我還是非常喜歡日文教學這份工作。
    　
    2009年對我來講是個關鍵的一年，那一年的黃金週，我每天去研究室寫「研究計畫書」，後來被「日本學術振興會」選拔為「特別研究員（JSPS DC2）」，這是號稱日本最厲害的獎學金，可以讓我出國去調查資料或購買研究相關電腦相機等。儘管我的研究生活很充實，論文也固定半年就能發表一篇，但我怎麼也忘不了日文教學的樂趣，因此2010年，我在朋友的介紹下，利用日本放暑假的期間，帶了6位日本人來斗六，舉辦了2個月的日文短期課程。
    　
    2個月的時間很快就到了，有一天晚上，我躺在沙發上看電視的時候，突然想到，我的教學方式這麼受歡迎，那我是不是也可以拍一些影片上傳到YOUTUBE呢？可是因為我的身份是「特別研究員」，如果被知道我暑假回台灣從事日文教學的話，可能會有爭議，所以我就想說不然戴面具上課好了，因此大家熟悉的戴面具教日文這就樣開始了。
    　
    拿到面具後，我用它拍了人生中的第一部YOUTUBE影片，就是「動詞て形變化速成」，這影片當時非常紅，甚至有一個台灣超人氣樂團的主唱，他看了影片後，主動連絡我去台北當他的日文老師，關於這部份以後我們有時間再談。
    　
    因為有面具的關係，回到日本後，我在家裡買了白板，陸續地又拍了一些影片，每一隻影片，我都載著這面具拍攝，如果說2007年是因為工作不順的關係，我開始嘗試教日文，那我確實是因為這面具，所以能更自由地拍攝教學影片，這也讓我開始思考日文文法的特點，然後將這些想法一點一點地累積起來，成為今天王可樂日語巨大的教學資料寶庫。我很慶幸我當時有想要為自己留下一些影片的想法，讓它能具體實現，並能持續下去，過了10年後再回頭來看，特別有一種逐夢踏實的感覺，謝謝當時的我，也謝謝那一個面具。
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