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鋼［はがね］hagane​
/名詞/ 🔊開聲音聽發音​
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【中文釋義】​
鋼；鋼鐵​
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【分解看看】​
刃（ [は] 刃；刀刃）​
＋​
金（ [かね] 金屬；鐵）​
→​
用來做成刀刃的金屬​
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【例】​
鋼の錬金術師。​
（鋼之鍊金術師）​
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💡​
錬金術：れんきんじゅつ​
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📍「鋼」中的「金」的發音也是「連濁現象」的一種喔！​
從「かね」變為「がね」​
忘記的可以回去複習一下 #羊SP009 連濁單元呦！​
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大家好，我是時雨，
最近新增了幾個影片教學，原本五十音只有文章教學，為了讓學習者更加清楚寫法與發音，因此最近開始拍攝影片。
今天這個影片是介紹五十音，有提到許多文章沒有提過的內容，因為口說的關係比較能聊到一些文章不會講到的事，很多小細節或學習技巧只會在影片中聊到，文章比較難插入，會建議文章跟影片都看。
整個五十音教學如果集中一集可以講上5個多小時，但我想大家一次看這麼久也會累，而且我上傳影片應該會等到瘋掉;つД｀)。
所以五十音表的部分我決定一次講一個字，每次2~3分鐘，因為有包含寫法、常見錯誤寫法跟相關單字學習，比較詳細所以一次一字。
這樣的好處是，如果你已經學過五十音，你可以只看比較有疑問的影片，而不用在一部長影片中找一個字找很久，而初學者的話可以按照自己的節奏決定一天要看幾個字，比較沒壓力。
目前更新到平假名的さ，還有上百個字在等著我（跟你），歡迎初學者來學習。
五十音將會完整講解平、片假名的清音、濁音、半濁音、拗音、長音、促音。
五十音影音教學為VIP內容，如果你是初學者，非常推薦加入VIP。
※ VIP所有內容都可以看，包含N5~N3以上的單字文法以及測驗等全部限定內容（目前教學已更新到N3，測驗更新到N4，仍持續更新中）。
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(直播影片) 昨天感謝一些同學來看我直播教發音規則，我把影片貼上來給沒看到的大家囉。昨天講的是名詞的高低音，內容包含以下重點及範例。

1. 高低音的判別，字典及教科書如何表記

2. 念助詞的時候要注意的事

3. 名詞加上お(美化語)之後高低音可能變化
例：お仕事、お願い、お電話

4. 尾高及平板音念錯可能造成意思的不同
字が大きい／痔が大きい
気がある／木がある

5. 同一個字當名詞用及當副詞用高低音可能不同
例：昨日、たくさん、おととい

6. 同一個字標準的高低音可能不只一個，平板化現象
例：電車、自転車、食べ物、映画、令和

7. 外來語常出現-3的現象，很多單字標準高低音不只一個
例：パイロット、ヘルメット、エネルギー、アニメ、マジック

8. 簡縮型的四拍外來語常為平板音
例：リモコン、セクハラ、デジカメ、コンビニ

9. 複合名詞的高低音
後為一拍、兩拍：駅、市、区、人、式
少數例外如：色、製、語
後為三拍、四拍：大学、休み、ご飯、電話、装置…
後為五拍以上：プレゼント、幼稚園、アイスクリーム…
特殊拍要小心：ん、長音、あ＋い
入社式＝にゅうしゃしき
結婚式＝けっこんしき
卒業式＝しつぎょうしき
開会式＝かいかいしき

10. 非複合名詞的判別、重音規則
動詞名詞組合：経費削減、中国訪問、感染拡大、EU離脱、質疑応答…
形容詞名詞組合：意識不明、動機不純、理解不能
同位格及の：田中先生、もと大統領、骨粗しょう症、世界各国
並列：少子高齢化、多種多様、上り下り
四字熟語：自画自賛、臨機応変、一触即発…

11. 複合名詞是否連濁
ゴミ＋箱（はこ）＝ごみばこ
発電所＝はつでんしょ
研究所＝けんきゅうじょ

12.長複合名詞
東日本大震災
感染防止対策
一日乗車券
自動運転技術

http://yt1.piee.pw/QRQE3

【上課講義PDF】
http://ilovejp-blog.com/zero-01
【上課內容】
①　五十音發音(清音・濁音・半濁音・拗音)
②　長音規則
③　重音
④　『あいうえお』練習

あめ（糖果）／いるか（海豚）／うさぎ（兔子）／えび（蝦子）／おに（赤鬼）／かに（螃蟹）／きりん（長頸鹿）／くじら（鯨魚）／けしごむ（橡皮擦）／こあら（無尾熊）／さめ（鯊魚）／しか（鹿）／すいか（西瓜）／せみ（蟬）／そうじき（吸塵機）／たこ（章魚）／ちきゅう（地球）／つき（月亮）／てんとうむし（瓢蟲）／とら（老虎）／なす（茄子）／にわとり（雞）／ぬいぐるみ（娃娃）／ねこ（貓）／のーと（筆記本）／はち（蜜蜂）／ひまわり（向日葵）／ふね（船）／へび（蛇）／ほたる（螢火蟲）／まいく（麥克風）／みかん（橘子）／むしめがね（放大鏡）／めだか（稻田魚）／もも（水蜜桃）／やま（山）／ゆきだるま（雪人）／よっと（帆船）／らいおん（獅子）／りす（松鼠）／るびー（紅寶石）／れもん（檸檬）／ろけっと（火箭）／わに（鱷魚）

【井上老師×YOTTA線上課程 】
➤ https://www.yottau.com.tw/teacher/398
【LINE日語相談室 ID】▶@mcf9691k
【工作信件 請至】▶taipeitaiwan55@gmail.com
【BLOG】▶　http://www.ilovejp-blog.com
【FB】▶　https://www.facebook.com/Japanese.project

【井上老師簡介】
1981年 日本神戶出生
國立台灣師範大學 政治學研究所 碩士畢業
國立台灣大學 國家發展研究所 博士班 (未畢業)

★ＤＥＡＲ　學日語的大家★
希望"井上老師的日語教學頻道對學日語或對日本文化有興趣的朋友們一些幫助!!如果有甚麼意見,請給我留言,我會慢慢改善的(＾◇＾)

【画像フリーサイト】
https://illustimage.com/?id=5531
【音源フリーサイト】
https://dova-s.jp/bgm/play2558.html #日文 #日本語 #跟著井上老師學日文

這次跟大家介紹４個容易唸錯的發音，包括清音、濁音、鼻音與促音等等。因為有些日文發音和中文有一點像的關係，很多人容易受到中文發音影響，而唸錯日文的發音。
這次影片就要幫大家分清楚那些很像卻又不一樣的發音！
發音日語學習中非常重要的一環，不管會多少文法，只要發音唸不好，聽起來就瞬間弱掉啊😭大家一起努力練習，把日文說得更好吧！

01:31 不好意思，更正一下字幕應該是：
「ふ」的話是用唸「う」的時候會有的圓圓的嘴型發出有點像吐氣的聲音。（可以想像吹熄蠟燭時的感覺）
請特別注意不要用念中文的「呼」的方是去發音，因為中文的「呼」聲帶會震動，而日文的「ふ」則是聲帶不會震動的「無聲音」

⚠️【本頻道視頻無授權任何搬運，請勿擅自搬運至B站等地】
如欲分享至臉書等粉絲團，歡迎來信詢問 📧kyon1060731@gmail.com

日本語の発音をする上で、どうしても母語(中国語)の影響を受けることがあるかと思います。
今回は日本語と中国語の発音で似ているけど、代用するとおかしな発音になってしまう4つの発音を紹介します。
似ている発音の影響でなかなか練習ができづらいですが、少しずつ頑張ってください！

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大家好～～
我們是日台情侶KYON＆Ai！
👦🏻KYON：比誰都愛台灣的日本人🇯🇵現居日本，曾在台北當日文老師
👩🏻Ai：最愛去日本玩的台灣人🇹🇼在台灣住了24年之後搬到日本了
我們想在這裡跟大家分享日本和台灣的大小事、學習日文和中文的煩惱、
日本旅遊景點分享和其他日常生活
請大家多多指教🙇

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材料是蝦子，先來看還沒學過的假名。
注意看羅馬拼音，它不是英文的 Hi ，這要唸成：「ひ」。
在右上角點兩點，是濁音的：「び」。
所以這個單字搭配 アクセント，要唸成：「海老・えび」。
漢字會寫成這樣，海老，海邊的老人，因為蝦子的背部像很多老人家那樣是彎曲的，所以有人就說蝦子像是在海邊的老人，就寫成「海老」了。
第二個漢字是「蝦」，跟中文一樣。
最下面是片假名的寫法，我們還沒講到，這先跳過。
海老・えび 用 天ぷら・てんぷら 的方式去炸，叫做 海老の天ぷら・えびのてんぷら，中文翻譯是炸蝦天婦羅。
這是還沒講過的平假名，唸成：「の」。
這兩種都叫做 海老の天ぷら・えびのてんぷら，右邊這種油炸方式有個專門的名稱，先來看還沒講過的假名。
這是：「ほ」，由左而右、由上而下，總共 4 個筆劃。
ほ 是清音的唸法，右上角點二點是濁音，要唸成：「ぼ」。
所以這個單字搭配 アクセント 跟平假名的長音，要唸成：「棒上げ・ぼうあげ」。
第一個漢字寫成球棒的棒，後面的 揚げ・あげ，是油炸的意思，組合起來是說它炸起來外形像棒子一樣。
現在我們知道右邊是 棒上げ・ぼうあげ，左邊這種長相...叫做 花揚げ・はなあげ。
先來看還沒講過的假名，從中文「奈」演化來的，假名有 4 個筆劃，要唸作：「な」。
左邊的叫做 花揚げ・はなあげ。因為它的麵衣炸起來像開花一樣，所以漢字才有個「花」。
因為開花了，醬汁、調味料什麼的就比較容易吸附在上頭，而且吃起來感覺份量比較多，所以像天丼、天婦羅烏龍麵...這一類的料理就會用這種炸蝦。
那右邊麵衣沒有開花的，是那種天婦羅專門店，單品料理的炸法，這種方式不會吃到太多的麵衣，比較吃得出來食材本身的味道。
而且最好是沾鹽吃，因為醬油之類的調味料，味道比較複雜，會蓋過食材的味道。
另外還有這種，エビフライ・えびふらい，翻譯成日式炸蝦。
通常寫成片假名，我們還沒講到片假名，先跳過。
因為 エビフライ・えびふらい 的麵衣多加了麵包粉，所以炸起來的長相跟口感，會跟 えびのてんぷら 不太一樣。
那一種比較好吃？耶...我覺得都很好吃，有得選的話，三種我都要。
接著我們來講一個跟 海老・えび 有關的 諺・ことわざ，諺・ことわざ 是「諺語」的意思，下面那個是日語的漢字寫法，剛好跟中文字很像。
我們要講的 ことわざ 是：「海老で鯛を釣る・えびでたいをつる」，先看一下這個假名。
3 個筆劃，由左而右、由上而下，唸作:Wo、Wo、Wo。
但是這個假名的發音放到句子裡，聽起來會比較像是...あ、い、う、え、お 的 お。
我們回到句子來看，我唸三遍，你注意聽，特別是 wo 的地方：「海老で鯛を釣る・えびでたいをつる」。
字面上的意思是「用蝦子去釣鯛魚」。
因為蝦子比較小嘛，價格也比較便宜，鯛魚比較大隻，而且價格比較貴，這句話延伸出來的意思就是：「用少少的成本獲得比較大的利益」。
既然有句子哦，來講一下文法好了。
這兩個假名不是隨便寫的，它們是助詞，有文法上的作用，到底是什麼作用呢？
要從後面的動作 釣る・つる 來看。
如果只講 釣る・つる，那情境是像這樣，只知道你在「釣」，到底是在釣蝦還是在釣魚，因為沒講，所以沒人知道。
如果講了 鯛を釣る・たいをつる，那情境就變成...是在釣鯛魚。
假名 を 在這個句子裡的作用是讓人家知道，到底在釣什麼東西。
用法就是把它放在那個東西的名稱的後面，以這個句子為例是放在 鯛・たい 的後面，變成 鯛を釣る・たいをつる。
如果是 海老で釣る・えびでつる，那就是...用蝦子在釣魚。
假名 で 在這個句子的作用是講...用了什麼東西來釣魚，で 的用法是把它放在那個東西的名稱的後面，以這個句子為例是放在 えび 的後面，變成 海老で鯛を釣る・えびでつる，用蝦子在釣魚。
で 跟 を 一起用的話，海老で鯛を釣る・えびでたいをつる，情境的描述就會變得比較完整一點，用蝦子釣鯛魚。
因為有助詞，就算順序調換，這兩個句子的意思還是一樣。
但就算可以調換順序，也不能亂搭配，像這樣就變成不合邏輯了。
耶...不過或許哪天鯛魚變得比蝦子還小，這句子又會變成合理了。
好，這個單元就講到這邊。

以上的內容，我會把講解的文字稿跟圖還有影片都放在這個網站上。

▼圖文筆記▼
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