雖然這篇วิกฤตโควิด鄉民發文沒有被收入到精華區：在วิกฤตโควิด這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章
在 วิกฤตโควิด產品中有42篇Facebook貼文，粉絲數超過27萬的網紅อ๋อ มันเป็นอย่างนี้นี่เอง by อาจารย์เจษฎ์，也在其Facebook貼文中提到， เป็นยุคสมัยที่ "เด็กไทย" น่าสงสารที่สุด ตั้งแต่ที่ผมเคยเห็นมาเลยครับ ทั้งขาดการศึกษา ขาดเพื่อน ขาดการได้รับการดูแลที่ดีจากโรงเรียน ลามไปจนถึงความสัมพ...
同時也有9部Youtube影片，追蹤數超過25萬的網紅iT24Hrs，也在其Youtube影片中提到，หลัง Covid-19 ระบาด เราก็ต้องใช้ชีวิตกันแบบ New Normal จะหยิบจะจับอะไรก็ต้องระมัดระวังลดการสัมผัส ธุรกิจห้างร้านก็ต้องปรับเปลี่ยนเพื่อให้ทำธุรกิจได้แต...
「วิกฤตโควิด」的推薦目錄
- 關於วิกฤตโควิด 在 Instagram 的最讚貼文
- 關於วิกฤตโควิด 在 Chalida Wijitvongtong Instagram 的最佳貼文
- 關於วิกฤตโควิด 在 Instagram 的精選貼文
- 關於วิกฤตโควิด 在 อ๋อ มันเป็นอย่างนี้นี่เอง by อาจารย์เจษฎ์ Facebook 的精選貼文
- 關於วิกฤตโควิด 在 Facebook 的最佳解答
- 關於วิกฤตโควิด 在 อนุวัต จัดให้ Facebook 的最佳解答
- 關於วิกฤตโควิด 在 iT24Hrs Youtube 的最佳貼文
- 關於วิกฤตโควิด 在 Ceemeagain Youtube 的精選貼文
- 關於วิกฤตโควิด 在 Ceemeagain Youtube 的精選貼文
วิกฤตโควิด 在 Instagram 的最讚貼文
2021-09-16 05:31:15
“ผู้ติดเชื้อในไทยทะลุ 1,000,000 ! “ หลายคนอาจจะเห็นเรื่องการเจ็บไข้ได้ป่วย เป็นเรื่องไกลตัว ไม่เกิดกับตัวเองหรือกับคนในครอบครัวหรอก แต่เราไม่มีวันรู้ไ...
วิกฤตโควิด 在 Chalida Wijitvongtong Instagram 的最佳貼文
2021-08-17 05:10:53
#ปันอาหารปันชีวิตวิกฤตโควิด19เราจะไม่ทิ้งกัน #เพราะความเดือดร้อนรุนแรงจึงละทิ้งไม่ได้ . สัปดาห์นี้เป็นอีกสัปดาห์ที่มีเคสขอความช่วยเหลือเร่งด่วนเข้ามา...
วิกฤตโควิด 在 Instagram 的精選貼文
2021-08-18 09:36:07
“ไอเดียประกันชีวิต” by hut หลายคนอาจจะเห็นเรื่องการเจ็บไข้ได้ป่วย เป็นเรื่องไกลตัว ไม่เกิดกับตัวเองหรือกับคนในครอบครัวหรอก 😌แต่เราไม่มีวันรู้ได้เลยว่า...
-
วิกฤตโควิด 在 iT24Hrs Youtube 的最佳貼文
2020-07-09 20:00:18หลัง Covid-19 ระบาด เราก็ต้องใช้ชีวิตกันแบบ New Normal จะหยิบจะจับอะไรก็ต้องระมัดระวังลดการสัมผัส ธุรกิจห้างร้านก็ต้องปรับเปลี่ยนเพื่อให้ทำธุรกิจได้แต่ก็ลดเสี่ยงต่อการติดเชื้อไปด้วย ทุกอย่างมีทางออกด้วยเทคโนโลยีค่ะ
.
แม้จะคลายล๊อก ไม่ได้แปลว่าวิกฤตโควิด19 จบลงแล้วนะคะ โรคไม่ได้หายไป เพราะตราบใดที่ยังไม่มีวัคซีน ไม่มียารักษาโดยเฉพาะ ก็แปลว่าโควิด19 ยังไม่จบนะคะ เรายังต้องอยู่กันแบบ new normal เพื่อไม่ให้ตนเองและคนรอบข้างหรือคนที่เรารักต้องเสี่ยงติดเชื้อค่ะ :)
.
ทำให้เอิ้นนึกถึงสิ่งต่างๆที่มีอยู่แล้ว และเอิ้นได้เคยไปเห็นและลองใช้มาในประเทศต่างๆ ที่มีมานานแล้ว แต่เวิร์คมากๆและสามารถนำมาใช้กับการทำงาน ทำธุรกิจและใช้ชีวิตหลังโควิดแบบ new normal ได้เลย
.
ร้านอาหารแบบ new normal ทำยังไงให้รักษาระยะห่างและลดการติดเชื้อ โดยรายได้ไม่ลดลง? , ที่จอดรถ บัตรจอดรถที่ต้องสัมผัส แก้ปัญหายังไง? การจับจ่ายใช้สอยในชีวิตประจำวัน ดูได้จากคลิปรายการย้อนหลังตอนนี้เลยค่ะ
.
อ่อ รายการดิจิทัลไทยแลนด์ เทปนี้เป็นการถ่ายทำก่อนเหตุการณ์ระบาดของเชื้อโควิด-19 นะคะ
ออกอากาศวันที่ 4 กรกฏาคม 2563
ในรายการ Digital Thailand ออกอากาศทุกวันเสาร์ ทางช่อง 3 กด 33 เวลา 4.40 น.-5.05 น.
ติดตามรับข้อมูลข่าวสารเพิ่มเติมได้ที่
facebook.com/it24hrs
twitter.com/panraphee
twitter.com/it24hrs
IG: panraphee
ติดต่อโฆษณา it24hrs@it24hrs.com
#newnormal #ชีวิตวิถีใหม่ #โควิด19 #covid19![post-title]()
-
วิกฤตโควิด 在 Ceemeagain Youtube 的精選貼文
2020-06-21 15:00:12มาฟังบทสัมภาษณ์กันต่อว่าในวิกฤตโควิด-19 ครั้งนี้
มนุษย์เงินเดือนปฏิบัติตัวยังไงให้รอดจากการถูกเลิกจ้าง?
กับบทสัมภาษณ์นี้เลยค่ะ
ถ้าชอบคลิปฝากกดไลท์ กดแชร์ด้วยน๊า
Please Subscribe:
http://Youtube.com/chatpawee
http://Facebook.com/chatpawee
http://Twitter.com/ceemeagain
ติดต่อโฆษณากับรายการ : Sociallab.co.ltd 091-819-7925
--------------------------------------------------![post-title]()
-
วิกฤตโควิด 在 Ceemeagain Youtube 的精選貼文
2020-06-15 16:04:34วิกฤตโควิด-19 ในประเทศไทย
อะไรจะจบก่อนกันแน่
โควิดจบ ? หรือธุรกิจจบ ?
วิกฤตครั้งนี้หนักกว่าวิกฤตต้มยำกุ้งจริงไหม ?
ใครได้รับผลกระทบมากที่สุด ?
มนุษย์เงินเดือนต้องปรับตัวยังไง ?
มาหาคำตอบพร้อมกันกับซี
ได้ในคลิปนี้เลยค่ะ
Please Subscribe:
http://Youtube.com/chatpawee
http://Facebook.com/chatpawee
http://Twitter.com/ceemeagain
ติดต่อโฆษณากับรายการ : Sociallab.co.ltd 091-819-7925
--------------------------------------------------![post-title]()
วิกฤตโควิด 在 อ๋อ มันเป็นอย่างนี้นี่เอง by อาจารย์เจษฎ์ Facebook 的精選貼文
เป็นยุคสมัยที่ "เด็กไทย" น่าสงสารที่สุด ตั้งแต่ที่ผมเคยเห็นมาเลยครับ ทั้งขาดการศึกษา ขาดเพื่อน ขาดการได้รับการดูแลที่ดีจากโรงเรียน
ลามไปจนถึงความสัมพันธ์ในครอบครัว ที่จำนวนมากไม่ได้มีศักยภาพจะมาทำ "โฮมสคูล" แบบที่กระทรวงศึกษาธิการฝันจะเห็นได้
กระทรวง สธ. ควรจะเลิกผลักภาระ ให้ผู้ปกครองกลายเป็นครูแทน .. แล้วเริ่มวางมาตรการและแนวทาง ในการที่จะให้เด็กสามารถไปเรียนหนังสือที่โรงเรียน อย่างปลอดภัย ได้แล้วครับ
เราต้องอยู่กับโรคโควิด-19 นี้ไปอีกนานหลายปี จะเก็บเด็กไทยไว้ในบ้านตลอดไป ก็จะกลายเป็น "generation of lost" ได้ครับ
-------
(รายงานข่าว)
รายงานวิเคราะห์ล่าสุดของยูนิเซฟระบุว่า วิกฤตโควิด-19 ส่งผลให้เด็ก ๆ กว่า 140 ล้านคนทั่วโลกต้องเลื่อนการไปโรงเรียนวันแรกออกไป ซึ่งถือวันที่สำคัญวันหนึ่งในชีวิตของเด็กตัวน้อยและพ่อแม่ ในจำนวนนี้ เด็กประมาณ 8 ล้านคนได้ตั้งตาคอยการเปิดเรียนมากว่าหนึ่งปีแล้ว และยังต้องรอต่อไปเรื่อย ๆ อย่างไม่มีกำหนด เนื่องจากโรงเรียนปิดเรียนต่อเนื่องตลอดช่วงการแพร่ระบาด
ในประเทศไทย เด็กเล็กหลายแสนคนกำลังพลาดโอกาสในการไปโรงเรียนตั้งแต่เริ่มปีการศึกษาแรกของพวกเขา ในขณะที่เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาและชั้นมัธยมศึกษาอีกหลายล้านคนก็ไม่ได้ไปโรงเรียนเนื่องจากโรงเรียนหลายแห่งยังคงปิดเรียนอย่างต่อเนื่อง หลังจากที่จำนวนผู้ติดเชื้อโควิด-19 พุ่งสูงขึ้นในหลายพื้นที่ทั่วประเทศ
นางเฮนเรียตตา โฟร์ ผู้อำนวยการใหญ่ขององค์การยูนิเซฟ กล่าวว่า “วันแรกของการไปโรงเรียนถือเป็นช่วงเวลาสำคัญสำหรับเด็กทุกคน เพราะมันคือจุดเริ่มต้นที่พาพวกเขาก้าวเข้าสู่โลกของการเรียนรู้และการเติบโต พวกเราหลายคนอาจยังจดจำรายละเอียดของการไปโรงเรียนวันแรกได้ดี ไม่ว่าจะเป็นชุดที่เราใส่ไปโรงเรียน ชื่อคุณครู เพื่อนคนที่นั่งติดกัน แต่สำหรับเด็กนับล้านคนในเวลานี้ การไปโรงเรียนวันแรกของพวกเขากลับถูกเลื่อนออกไปอย่างไม่มีกำหนด” “โรงเรียนในหลายประเทศกำลังเริ่มกลับมาเปิดเรียนอีกครั้งและเด็กประถม 1 หลายล้านคนต่างเฝ้าคอยที่จะเข้าไปนั่งในห้องเรียนวันแรก แต่ขณะเดียวกัน ยังมีเด็กอีกหลายล้านคนที่อาจจะไม่ได้ไปโรงเรียนเลยตลอดภาคการศึกษานี้ และสำหรับเด็กกลุ่มเปราะบาง ความเสี่ยงที่พวกเขาจะไม่ได้เข้าเรียนอีกเลยยิ่งมีมากเป็นทวีคูณ”
การเข้าเรียนปีแรกของชั้นประถมศึกษา คือ การวางรากฐานสำหรับการเรียนรู้ในอนาคต ประกอบด้วยการเริ่มหัดอ่าน เขียน และคำนวณ การเรียนในชั้นเรียนยังช่วยให้เด็กได้ฝึกฝนการเป็นตัวของตัวเอง ปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ และสร้างความสัมพันธ์กับคุณครูและเพื่อน ๆ นอกจากนี้ การเรียนในห้องเรียนยังช่วยให้ครูสังเกตเห็นว่า เด็กคนใดมีการเรียนรู้ช้า หรือมีปัญหาทางจิตใจ หรือถูกทำร้ายซึ่งอาจส่งผลเสียต่อสุขภาวะของเด็กอย่างมหาศาล
ในพ.ศ. 2563 โรงเรียนทั่วโลกได้หยุดสอนเฉลี่ยเป็นเวลา 79 วัน แต่สำหรับเด็กนักเรียน 168 ล้านคน โรงเรียนของพวกเขาปิดเกือบตลอดทั้งปีนับตั้งแต่โควิด-19 เริ่มระบาด และจนถึงปัจจุบันการเรียนของเด็กอีกจำนวนมากต้องหยุดชะงักลงเป็นปีที่สองอย่างที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนในวงการศึกษา การปิดเรียนดังกล่าวอาจส่งผลกระทบต่อเด็ก ๆ จำนวนมาก โดยเฉพาะเด็กเล็กซึ่งเป็นวัยแห่งการเรียนรู้ ไม่ว่าจะเป็นการการเรียนรู้ที่หยุดชะงัก ความเครียด ตลอดจนการหลุดออกจากระบบการศึกษา การถูกใช้แรงงาน หรือการแต่งงานในวัยเยาว์
การสำรวจเด็กและเยาวชนทั่วประเทศไทยโดยยูนิเซฟในพ.ศ. 2563 พบว่า การแพร่ระบาดของโควิด-19 ทำให้เด็กและเยาวชนมากกว่า 7 ใน 10 คน มีความเครียด วิตกกังวลและเบื่อหน่าย และมาตรการปิดโรงเรียนทำให้เด็กและเยาวชนเกินครึ่งรู้สึกกังวลด้านการเรียน การสอบ โอกาสในการศึกษาต่อ และการจ้างงานในอนาคต
ในขณะที่หลายประเทศกำลังใช้การเรียนการสอนแบบออนไลน์ แต่นักเรียนชั้นประถมศึกษาอย่างน้อยร้อยละ 29 ทั่วโลกกลับเข้าไม่ถึงการเรียนออนไลน์ เนื่องจากขาดแคลนทุนทรัพย์ เทคโนโลยี ตลอดจนเครื่องมือสำหรับเรียนออนไลน์ ผนวกกับสภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้อต่อการเรียน ความกดดันจากการต้องช่วยงานบ้าน หรือแม้แต่การต้องถูกบังคับใช้แรงงาน
การสำรวจ “ผลกระทบจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19” โดยสำนักงานสถิติแห่งชาติในพ.ศ. 2563 พบว่า ครอบครัวเกือบครึ่งหนึ่งในประเทศไทยไม่พร้อมที่จะให้ลูกเรียนออนไลน์ และร้อยละ 51 ไม่มีคอมพิวเตอร์ โน้ตบุ๊ค หรือ แท็บเบล็ตที่บ้าน และอีกร้อยละ 26 ไม่มีสัญญาณอินเทอร์เน็ต หรืออินเทอร์เน็ตความเร็วสูงที่ต้องใช้สำหรับเรียนออนไลน์ ในขณะที่อีกร้อยละ 40 บอกว่าไม่มีเวลาคอยช่วยลูกให้เรียนออนไลน์ได้
การศึกษาหลายฉบับพบว่า ประสบการณ์เชิงบวกในโรงเรียนของช่วงเปลี่ยนผ่านในวัยเด็กจะเป็นตัวบ่งชี้อนาคตด้านสังคม อารมณ์ และการศึกษาของเด็กแต่ละคน และในขณะเดียวกัน เด็กที่ขาดการเรียนรู้และพัฒนาในช่วงปีแรกมักจะรั้งท้ายตลอดช่วงการศึกษา และช่องว่างการเรียนรู้ระหว่างเด็กสองกลุ่มก็จะกว้างขึ้นเรื่อย ๆ นอกจากนี้ ระดับการศึกษาของเด็กต่างก็มีผลต่อรายได้ในอนาคตของพวกเขาอีกเช่นกัน
ยูนิเซฟเรียกร้องให้รัฐบาลแต่ละประเทศเร่งเปิดโรงเรียนเพื่อให้เด็กได้กลับไปเรียนโดยเร็วที่สุด พร้อมเตรียมแผนฟื้นฟูการเรียนรู้ของเด็ก ยูนิเซฟร่วมกับธนาคารโลก และยูเนสโกขอเรียกร้องให้รัฐบาลให้ความสำคัญกับการฟื้นฟูการเรียนการสอนในโรงเรียน ดังต่อไปนี้
จัดทำโครงการที่จะนำเด็กและวัยรุ่นทุกคนกลับสู่ระบบการเรียนในโรงเรียน ซึ่งควรให้บริการการเรียนรู้ ด้านสุขภาพกายและจิต และความต้องการด้านอื่น ๆ ตรงความต้องการของเด็กรายบุคคล จัดการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพเพื่อช่วยทดแทนการเรียนรู้ที่ขาดหายไปในช่วงที่ผ่านมา สนับสนุนครูในการแก้ปัญหาการเรียนรู้ที่ขาดหายไป พร้อมกับนำเทคโนโลยีมาเป็นส่วนหนึ่งของการสอน
“วันแรกของการไปโรงเรียน คือ วันแห่งความหวังและความเป็นไปได้ มันคือจุดแห่งการเริ่มต้นที่ดี แต่ไม่ใช่เด็กทุกคนจะมีโอกาสเริ่มต้นที่ดีในแบบเดียวกัน เด็กบางคนยังไม่มีโอกาสได้เริ่มต้นเสียด้วยซ้ำไป” นางโฟร์กล่าว “เราต้องกลับมาเปิดโรงเรียนเพื่อให้เด็กได้นั่งเรียนในชั้นเรียนโดยเร็วที่สุด และเราต้องแก้ปัญหาช่องว่างทางการเรียนรู้ที่เป็นผลมาจากการแพร่ระบาดครั้งนี้ หากเราไม่ลงมือแก้ปัญหานี้อย่างจริงจังและเร่งด่วน เด็กจำนวนมากจะไม่มีวันตามทัน”
องค์การยูนิเซฟ ประเทศไทย ได้ร่วมมือกับกระทรวงศึกษาธิการในการกลับมาเปิดโรงเรียนอีกครั้งอย่างปลอดภัย และยินดีที่ได้เห็นมาตรการต่าง ๆ ของกระทรวงฯ ในการลดผลกระทบทางการศึกษาที่เด็ก ๆ และผู้ปกครองกำลังเผชิญ เช่น การเร่งฉีดวัคซีนให้กับครู การให้เงินเยียวยาแก่เด็กนักเรียนทั่วประเทศ และการสนับสนุนค่าอินเทอร์เนตสำหรับการเรียนออนไลน์
วิกฤตโควิด 在 Facebook 的最佳解答
เทปเสียงรายการ “โลกเปลี่ยนสี” วิกฤตอัฟกานิสถาน, วิกฤตโควิด กับคุณวิกรม กรมดิษฐ์ และคุณสุทธิชัย หยุ่น ทุกคืนวันเสาร์เวลา 1 ทุ่มครึ่ง รายการ “โลกเปลี่ยนสี” ที่ Facebook, YouTube และTV NBT
วิกฤตโควิด 在 อนุวัต จัดให้ Facebook 的最佳解答
วิกฤตโควิด-19 ส่งผลกระทบต่อคนทั่วโลก และประเทศไทย ในทุกภาคส่วน ไม่ว่าจะเป็นด้านเศรษฐกิจ สังคม สาธารณสุขและการศึกษา โดยเฉพาะ เด็กๆที่ต้องปรับตัวในการเรียนออนไลน์ อยู่บ้าน เพื่อความปลอดภัยจากโควิด - 19
เด็กนักเรียนบางส่วน มีความเสี่ยงที่จะออกจากระบบการศึกษา ถึงราว 700,000 คน เกิดความเหลื่อมล้ำทางสังคมที่ชัดเจน ซึ่งกระทบหลายพื้นที่ของประเทศ และเห็นได้ชัดว่าเด็กๆ หลายคน อยากเรียนแต่ขาดโอกาสการเข้าถึง โดยเฉพาะกลุ่มเด็กยากจนพิเศษ เพราะไม่รู้จะปรับตัวยังไง ให้สามารถเรียนออนไลน์ได้
ทุกคนต้องปรับตัวเพื่อความอยู่รอด ประหยัดค่าใช้จ่ายต่างๆ รายได้ก็ขาดหาย ทำให้ผู้ปกครองไม่สามารถซื้ออุปกรณ์ หรือให้เด็กเข้าถึงการเรียนแบบออนไลน์อย่างที่ควรจะเป็น ดังนั้น มาตรการอินเทอร์เน็ตฟรี!!! จึงถือเป็นอีกหนึ่งปัจจัยสำคัญ
(มีข้อมูลจากการสำรวจของ กสศ. พบเด็ก 29 จังหวัดพื้นที่สีแดงเข้มและควบคุมสูงสุด ประสบปัญหาการเรียนช่วงโควิด-19 พื้นที่นี้ถึง 271,888 คน )
วันนี้!!! หนุ่มมีข่าวดีจะมาบอกพ่อแม่ผู้ปกครองและน้องๆที่กำลังปรับตัวเรียนออนไลน์
ดีแทคได้ร่วมจับมือกับ กสศ สนับสนุนลดความเหลื่อมล้ำให้เด็กยากจนพิเศษเป็นการเร่งด่วน เพื่อลดอุปสรรคการเรียนรู้ และเตรียมพร้อมหาทางออกระยะยาวในยุคที่ต้องเรียนออนไลน์ มุ่งสู่เป้าหมายความเท่าเทียมทางดิจิทัล
นี่ถือเป็นอีกหนึ่งข่าวดีๆ ที่เอกชนร่วมกับภาครัฐ ทำอย่างจริงจัง เพื่ออนาคตการศึกษาไทยที่อาจจะไม่เหมือนเดิม